摘 要： 通过对高校教与学的规律、高校教师各类课程教学特点以及高校教师管理现状的深入分析，揭示了高校教学的实质。从学生将来的从事专业工作的需要出发，总结出了考核和提高大学教师讲课水平的一些方法。这些方法可作为教师提高自身水平的参考，亦可作为相关教学部门开展管理工作的参考。
关键词： 高校教师； 教学管理； 教师考核； 讲课
中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1006-8228(2012)06-54-03
摘 要： 通过对高校教与学的规律、高校教师各类课程教学特点以及高校教师管理现状的深入分析，揭示了高校教学的实质。从学生将来的从事专业工作的需要出发，总结出了考核和提高大学教师讲课水平的一些方法。这些方法可作为教师提高自身水平的参考，亦可作为相关教学部门开展管理工作的参考。
关键词： 高校教师； 教学管理； 教师考核； 讲课
中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1006-8228(2012)06-54-03