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活动工作总结 · 列表
音乐素养导向下歌曲演唱教学刍探
如何在高中语文教学中实施素质教育
低年级识字方法多样性的研究
课程意识:“让学”课堂行动指南
浅议儿童思维发展新论的语文教学创新
“延时评价”一例
口语训练在农村薄弱校初中语文教学中的渗透
在小学语文阅读教学中如何发掘语言训练点
浅谈语文写作情境创设的功用与途径
刘霞辉:生命在场者
对大学语文教学内容的多方面探究
小学生良好习惯与课堂学习的衔接策略
在具有传统文化特色的区域活动中培养幼儿审美情趣和创新能力
教给学生打开名著之门的“金钥匙”
浅议在小学低年级语文教学中激发学生的兴趣
小学低年级语文识字教学的策略探析
小学生国学经典诵读探究与实践
我教学生记词语
厚积薄发说读书,海量阅读见成效
小学语文教学中如何渗透国学教育
从熟语中动物含义的溯源看中德文化异同
成语长廊,我和学生的第二课堂
课外阅读,,从小培养
做读书人,教学生读书
三步激趣,让群文阅读扎根低年级课堂
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