摘 要：辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是联系学校与学生之间的桥梁，是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作又是一项特殊的工作，对辅导员自身要求比较高，既要有乐于助人、无私奉献的精神，又要办事有条不紊、忙而不乱，还要善于发现工作中的新问题，探索工作中的新思路。
关键词：辅导员；工作方法；思想政治教育
中图分类号：G461 文献标识码：A 文章编号：1674-1723（2012）06-0098-03
一、胜任辅导员工作应具备的基本素质
通过对辅导员岗位性质的认识可以得出，要胜任辅导员工作所应具备的基本素质应包括以下几点：
1．热爱辅导员工作岗位。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有热爱辅导员工作，喜欢学生工作，才有可能做好辅导员工作，兴趣是干好和提升本职工作最大、最源本的动力，兴趣能增强自身信心，给予你克服工作中各种困难的勇气。
2．增强敬业精神和奉献精神，培养细致谨慎的工作作风。辅导员需要做好大学生思想政治教育、学生的学习与成长指导、学生事务管理、社会活动指导、职业生涯教育以及心理咨询等工作，范围涉及到学生的学习、生活、就业、情感等各个方面，辅导员身兼“传道、授业、解惑”的职责，这些要求辅导员必须具备敬业和奉献精神。辅导员工作应该作为一种事业来对待，而事业的真谛在于奉献。因为辅导员工作涉及范围广且都是与学生切身利益息息相关，要求必须具备细致谨慎的工作作风，这是对学生尽职尽责的基本条件。
3．善于做学生的思想工作，注重人文化管理。做学生的工作，即是做人的工作，而做人的工作的实质就是做人的思想工作。做学生的工作同样重点也是做学生的思想工作。辅导员面向的是不同个性、不同需求的学生个体，辅导员要充分考虑到个体因素，能细心洞察学生心理，遵循“以人为尊、以人为本”的价值取向，注重工作的人文化管理。
4．具备良好的政治素质、业务素质、道德素质和心理素质。辅导员应具备扎实的政治理论基础和良好的政治素养，具有坚定的政治立场和较强的政治辨别力。辅导员同时应具备较强的业务素质，体现在对专业知识的了解、良好的职业操守和较强的沟通、协调能力上。辅导员工作在学生工作的第一线，与学生亲密接触，辅导员应具备良好的道德品质，“为人师表、身正为范”，将端正的德行内化为教师的道德品质，真正起到“润物细无声”的作用。辅导员还应具备面对突发事件头脑冷静、处变不惊、镇定自若的心理素质，具备较强的自我调适的心理素质，具有宽广的心胸，能宽容、理解、体谅学生。
二、辅导员工作实践方法归纳与总结
（一）对辅导员工作中将要遇到的各种困难、复杂问题要具有充分思想准备
辅导员工作是学校各项任务的具体执行者和中间桥梁，对于培养学生成长、成才有着重要的意义。有人形容辅导员的工作性质是“千根线一根针”，这非常形象地说明了辅导员工作任务多、工作重、事务杂，辅导员肩头的担子重，任务艰巨。辅导员一是应当看到这都是由于辅导员岗位的工作特点所决定的，必须要做好充分的思想准备，二是更应当看到辅导员在克服困难的过程中为学生成长成才、维护高校稳定起着重要的促进作用，相对于这个重要意义而言，辅导员克服困难的行为就算不上什么了。辅导员应当以学校各项政策、方针和计划安排为前提，个人利益应当服从学校利益，个人的发展应当与学校发展相切合。
（二）注重辅导员之间的交流和沟通，增强集体归属感和荣誉感
应注重加强辅导员之间的交流和沟通，增进辅导员之间的友谊。辅导员之间的交流过程同时也是辅导员自我认识、自我反省、自我提升的一个过程，辅导员之间的沟通有利于信息的传递与交换，有利于及时发现问题，及时解决问题。辅导员之间的交流和沟通，比较容易获得辅导员之间的理解和引起共鸣，从而找到差距所在，找到问题所在，为今后的工作指明方向和指出方法，也有利于增强集体归属感和荣誉感。
（三）加强大学生思想政治教育，将其落实为主题教育实践形式
大学生思想政治教育工作是学生工作中的核心性工作，也是辅导员工作中的首要工作内容。大学期间是大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，在这个关键时期，作为人生发展的导航者，辅导员应起到良好的指引作用，使学生具有扎实的政治理论基础，具有较强的政治辨别力。加强大学生思想政治教育，不单是学习思想政治教育理论知识与理念，更应将其落实为主题教育实践形式。通过开展形式多样的主题教育实践活动，不但是在实践中检验了思想政治理论知识的正确性，而且更加贯彻和深化了大学生思想政治教育理论内容。
（四）辅导员工作是门科学，工作要讲究科学方法
辅导员工作在学生工作的第一线，是与学生亲密接触的群体，辅导员的工作范围涉及学生大小所有事务，把辅导员工作视为一门科学，工作中讲究科学方法。辅导员应以辨证唯物主义理论为指导，根据学生群体、学习环境及客观情况等及时调整学生的工作方法，力求形成科学的思路和有效的方法，为学生工作提供切实有效的方法论的指导。
三、对辅导员工作应学以致用、用以致新
（一）广泛学习优秀教师、优秀辅导员的工作经验，不断研读有关教师、辅导员相关文件及专业书籍，奠定丰富的理论基础
通过学习、汲取优秀教师、优秀辅导员的工作经验，找到差距，取长补短，融会贯通，为己所用；通过研读有关教师、辅导员类相关文件，及时知晓国家大政方针与学校的计划安排，便于紧跟时代步伐，迅速做出正确的决策；通过学习辅导员类专业书籍，不断提升自身专业理论知识和文化素养，为开展学生工作奠定坚实的理论基础。积极参加专业培训，培训为辅导员指明了今后的工作方向和工作目标，做好了迎接各种复杂、困难问题的充分思想准备，培养了迎难而上、勇于实践的积极精神，树立了勤于总结、善于学习的良好心态。
（二）深入学生群体，了解学生现状及需求，学以致用
辅导员应树立“以人为本”的教育观，促进大学生的全面发展，全面深入学生群体，了解学生需求，及时发现问题和预防问题的发生。正如温总理在探望政协委员之际所说的那样，“民之所思，我之所忧；民之所忧，我之所行”，辅导员要切实身体力行这句话所诠释的内在含义，立足学生现状，以学生利益为先。如果辅导员工作不立足于实践，辅导员工作便成了无源之水、无本之木，是无法扎实、深入地做好辅导员工作的。
（三）坚持科学发展观，与时俱进、不断创新工作思路和工作方法
科学发展观的第一要义就是发展。而创新是进步的灵魂，只有创新才有发展。辅导员工作的进步也离不开创新，但是避免盲目创新和无意义的创新。创新是在详细和深入掌握现有情况的基础上，提出科学合理的改进方法和创新思路。工作中要善于总结问题，积累经验，探索有规律性的东西，自觉进行理论创新。辅导员要与时俱进，勇于接受新挑战，积极探索工作中的新思路和新方法，开创科学工作的新局面。
（四）认清且认真履行自身的工作职责，做努力工作的模范
在第七届全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰大会上，像温总理对部分与会代表所讲的那样，对待工作要“如临深渊、如履薄冰、兢兢业业，精心把改革和建设的每一件事情做好，及时为群众排忧解难。”对待辅导员工作也应是如此，勤勤恳恳，不单是要认真履行自身的工作职责，更要做努力工作的模范。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是联系学校与学生之间的桥梁，是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作又是一项特殊的工作，对辅导员自身要求比较高，既要有乐于助人、无私奉献的精神，又要办事有条不紊、忙而不乱，还要善于发现工作中的新问题，探索工作中的新思路。
辅导员是教师队伍，也是管理队伍的重要组成部分，是学生学习的指导者，心理的关怀者，人生发展的引导者，辅导员身兼重任、任重而道远。辅导员工作也是一门学问，要想做好这门学问，正如《礼记·中庸》第十九章指出的，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是对为学的精辟表述，要像做学问一样做好这份工作。