摘要：高校图书馆是学生们学习的主要场所，但是现今图书馆占座自习想象十分严重。本文通过高校图书馆占座自习现象的成因、占座自习的经济分析，提出占座自习的治理方案。
关键词：高校图书馆；占座；自习
现在各大高校都在为图书馆占座现象而苦恼，学生们面对各种日益增长的社会压力，必须不断充电，要自学，备考，要钻研。所以选择了图书馆这个知识的殿堂。这块“净土”。但即使这样，就算不面对各种压力，图书馆依然是人山人海。那么，我们将怎样解释这一现象呢？
一、 高校图书馆占座自习现象的成因：
从主观和客观两方面讨论这一问题。首先，从主观方面讲，高校大学生学习心切，就业压力大，社会竞争激烈，文明素养不高，从众心理等等，都会导致大学生去图书馆的频率增加，从而产生了一系列社会现象。
人类在进步，社会在发展，人不可能只在原地踏步，必须跟随时代的步伐，不断充实自己。所以出现了越来越多的工作岗位，出现了越来越多的考试，而大学生也想通过这些竞争，考试，不断丰富自己，增加自身竞争力，目的是毕业后能找到一份好的工作，在将来有一个好发展。因此，出现了许多证：有教师证，导游证，会计证，计算机等级，英语四六级，以及各种语言外语的学习，日语，英语，俄语等。这些众多的需求，迫使人们需要找一个可以安身的僻静的安稳的学习备考环境。于是，图书馆的座位与需求人数的比例就严重失衡。矛盾日益突出，不可避免的产生了占座这一现象。久而久之，这种现象在众多人的眼中看来也就习以为常了。
从客观方面分析：相对看重的是学校图书馆座位教室问题，学校资源相对匮乏，以及国家政策重视程度，对大学生培养程度，对高校资源，高等人才的重视力度。
1999年高校扩招政策的出台，使得各高校学生人数猛增，居高不下。而国家的综合实力，经济财力等力不从心，无法满足各方面需求，在短期内无法扩大规模，提高档次，从而使教学校舍等资源短缺。例如，宿舍的安排起初由4人居住变成6人居住，原本属于固定学习的教室变成公共教室。教室缺乏所以轮流使用。尤其是选修课程的逐渐增加，课程密度也急速上升，白天自习室人满为患，晚上也是多的数不清，课程门数增多，自习课就会减少，慢慢的晚上也被加满了课程，自习的同学无奈今天在这里会，明天又不知道去哪里学习，所以，学生在自习室上课的逐渐减少。
另外，在学生宿舍公寓里也许有人认为不失为一种学习的好地方。可大多数学生深有感触，宿舍虽然有很大的空间，但没有学习的氛围。更多的学生在宿舍生活方式是丰富多彩的。浪潮一拨高过一波，除非你有非常好的定力，面对这样嘈杂的环境，众多的人员流通，很难在这样环境中学习下去。
还有就是有些学校为整顿校风校纪，促进学校学生学习，督促早起早睡，采取停电措施，这样不知道起到督促学生的作用没有，反而是扼杀了学生在宿舍学习的可能性。
另外，不论是教室还是宿舍，恐怕都没图书馆的学习环境好吧，很重要的一点是，图书馆资源丰富，各种书籍一应具全，而且借书自由，任何书籍在图书馆都可以借阅，况且把图书处与阅览室放在一起，不仅更方便的借阅相关书籍，节省时间，也提高了学习氛围，适合学生研究各种文献资料，浏览各种书籍提供了方便。除此之外，图书馆占座现象流行，很重要的一点是图书馆及学校管理不严。没有采取硬性规定来预防和制止这种行为。这无疑助长了占座现象愈演愈烈的气势。
二、占座自习的经济分析
在当今这个竞争激烈的年代，懂得时间资源的合理有效配置是成功的关键，占座行为是行为主体对资源供应不足而产生的自发性的恶性竞争行为，占座现象自然演化的结果是恶性竞争，它的产生具有一定的必然性。这种现象直接导致了使用率低下，公共资源供给无法公平、高效地实现。原本稀缺的资源，由于部分闲置，显得更为稀缺。
三、占座自习治理方案
美国著名经济学家赫希曼认为，退出和呼吁机制是恢复组织绩效的最好方法，校方和图书馆应共同努力，在不断加强大学文明素质教育的同时，积极探索缓解占座压力的各种方案。
（一）均衡校园自习座位
可以适当增加自习座位，减少人多位少的矛盾。改善环境座位自习，将人，座，转化成一种相对和谐的状态。虽然没有更多的资金和资源，帮助学校修建更多的座位，更大的图书馆，但是可以根据具体情况具体分析这个问题。在各之间校区之间，各专业各系之间的授课，教学不同，有很大差异，所以，有的专业人满为患而有的专业却人烟稀少。学校和领导应根据具体情况，合理分配。将资源得到合理的利用。这时校方可以提供便利的交通，充分利用资源，让学生最大限度的得到方便和满足。这样不仅可以提高学生的积极性，还可以方便学校管理，增加学校的学习氛围，使学校进入一个新的台阶。
（二）增加自习座位管理
在社会上，改变物品的价格可以区分不同的层次水平。在学校里，是公开的开放的一个群体组织。不可能用金钱来衡量事物，所以产生了另外一种方式，来限制自习时间。在图书馆规定开放的时间内，才可以允许学生进入。早来或占座早的学生才有机会在这里学习。但这种情况也似乎为那些占座的学生提供了一些借口。针对这些，图书管理人员可以对这些问题采取相应的措施。空占着座位或一定时间内无人的应腾出位置，以供其他学生学习。这就需要管理人员更多的耐心和协调，做好相关工作，以保证其顺利实施。
参考文献：
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