[摘要]本文作为衡水市思想政治工作研究课题的研究成果，从以下几个方面对该课题进行了深入研究。高校教师践行社会主义核心价值观的重要性，高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的具体作用，如何发挥高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的作用。
[关键词]社会主义核心价值观 高校教师 培育和践行
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）09-0196-01
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，党的十八大报告以24个字概括了社会主义核心价值观。建立社会主义核心价值体系，是我们党精神文明建设的一项重大理论创新。当代大学生是祖国的未来和民族的希望，是建设社会主义现代化国家和社会主义和谐社会的生力军。高校教师充分运用社会主义核心价值体系，引领高校学生树立起正确的价值观，是高校思想政治教育工作者所承担的重要任务，同时也是每一位高校教师在教书育人的过程中应担负起的职责和使命。
一、高校教师践行社会主义核心价值观的重要性
高校大学生是我国社会中特别重要的群体，他们的价值观状况直接关系到国家的前途和命运，关系到整个社会的明天。高校教师践行社会主义核心价值观，用主旨明确、旗帜鲜明的社会主义核心价值观引领大学生健康成长，使之成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，对整个社会的健康发展有着重要的意义。
（一）在高校教师中培育和践行社会主义核心价值观，是发展综合国力和社会精神文化繁荣的需要
当前，国家间的竞争已经不局限于经济、军事的博弈，更是文化的角力，社会的和谐进步更需要精神文化的引领。在整个社会精神文化体系中，社会主义核心价值观起着基础性和统领性作用。高校教师作为社会文化的研究者、传播者，对于弘扬传统文化，培育和践行社会主义核心价值观责无旁贷。
（二）在高校教师中培育和践行社会主义核心价值观是促进个人道德素质提升需要
“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观从个人行为层面提出的个人道德行为规范。它不是抽象的理论，它的体现贯穿于人们的日常认知和行为之中。德育是高校教育工作的一个重要环节，也是高校学生全面发展的需要。高校教师通过教书育人引领高校学生树立正确的价值观，增强自我修养，规范个人行为是每一位高校教师应尽的义务。
二、高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用
（一）做社会主义核心价值观的坚定信仰者
育人先育己。要引领和教育广大学生，高校教师必须对社会主义核心价值观有深刻的理解和研究。按照习近平同志所强调的，做到“真学、真懂、真信、真用”，坚定马克思主义信仰，进一步解放思想，更新观念，从而带动广大学生坚定信仰。
（二）做社会主义核心价值观的探索研究者
高校教师作为科学研究的重要群体，肩负着教育科学和政治思想理论研究的责任。因此，高校教师应主动结合工作实际深入研究社会主义核心价值观的内涵，集中思考和探索社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面的实践原则、现实要求，把握社会主义核心价值观的时代性、民族性、创新性。
（三）做社会主义核心价值观的积极践行者
高校教师应身体力行，建设师德师风，把社会主义核心价值观转化为具体的实际行动。通过课堂讲授、实践教学等方式，教育和引导广大高校学生继承和弘扬中华民族传统美德，营造和谐校园文化，把高校建设成社会主义价值观的培育和践行基地。
（四）做社会主义核心价值观的大力弘扬者
高校教师在对社会核心价值观开展相关研究、积极践行的同时，还应该通过各种校园讲座、课外活动等渠道，积极传播相关知识，在校园中形成学习和弘扬社会主义核心价值观的氛围。
三、如何发挥高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的作用
（一）与教育教学实践活动、校园文化建设相结合
培育和践行社会主义核心价值观，是公共思想政治课的一项重要任务，同时也可以渗透到专业课教学中去，根据不同专业课教学的特点采取不同形式。学校也可以通过开展多种多样的主题教育实践活动，以“活动”为纽带培养和践行社会主义核心价值观。例如，开展“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛，文化艺术节等。
（二）与师德建设相结合
教师课堂上的一言一行，道德品质潜移默化的影响着学生。因此，教师除了应以身作则之外，还应加强师德建设。
（三）与人文社会科学研究相结合
要鼓励教师积极开展社会主义核心价值观的研究，从价值取向、意识形态和社会发展改革等各个方面加强理论研究和探索，并努力将研究成果应用于教育教学实践。
（四）与制度建设相结合
构建学校、教师、学生、社会参与的监督体系，形成师德师风建设的长效机制，加强组织领导，建立健全教师考核、聘任和评价机制，完善相关规章制度，为高校教师培育和践行核心价值观提供组织和制度保障。
责任编辑：武聪