EWB软件在中职电工电子教学中的应用初探
摘要：随着素质教育的推进，对学生理论实践综合能力的培养更加注重。尤其是中职教育为向社会培养更多的高素质专业性劳动者，在电工电子教学中，完全可借助操作简便、功能齐全的EWB软件，激发学生学习兴趣的同时，通过动手实践将抽象理论知识快速消化，确保学生学习到更全、更加实用的虚拟现实结合等电子知识。
关键词：EWB软件；中职教学；电工电子
中职电工电子的“教”、“学”是复杂且繁琐的过程，借助常规实验操作教学效果并不理想。介于专业知识的抽象性、逻辑性，必须借助合理教学软件展开辅助教学，致使教学效果事半功倍。EWB软件是常见辅助教学工具，主要为电路仿真软件，在实践中取得不错的教学效果，值得应用与推广。
一、EWB软件概述
1.软件特点
EWB软件在教学中，可构建数字电路、模拟电路，以及电路分
析虚拟现实结合的实践氛围，实验环境，适用于EDA实验教学中。介于EWB软件含有大量电路元件库、仪器仪表等设施，可根据实验进度拓展器件库，同时也可以根据也需要调整参数，对短路等故障展开模拟。借助网络连接高性能计算机，对实验室工作台模拟，在线选择电器元件、测试仪器等，实验操作更加简单、安全。EWB仪器控制界面与实物类似，通过工具栏功能从左，即可完成实时分析，以及显示电路运行、测量结果、实时储存打印、软件复制电路图等功能[1]。
2.软件运行步骤
首先输入原理图，即将元件原理图符号、导线、元件参数在电路工作区域内放置、调整。然后放置、连接与调整测量仪器及参数。最后启动仿真开关，根据操作界面显示结果了解仿真情况。
二、EWB软件在中职电工电子教学中的应用
1.激发学习兴趣
介于电工电子课程思维逻辑强，传统灌输式教学方法效果并不理想，学生积极性不高，引入EWB软件，利用计算机模拟电路实际操作，学生可直观了解到电路参数变化，教学抽象理论知识得到直观展示，利于学生理解与掌握，无形中带动学生积极主动探索。
如在讲解“电路的静态工作点”内容时，EWB分析测试基本放大电路的静态工作点，增加了学生对电路参数变化的感性认知。沿着电路搭建、测试电路思路，通过从元件库中选取元件清单，以及取出电阻、二只电容、交流电源、直流电源、三极管元件，调整元件位置并连线等操作弥补了实验仪器、元件缺乏的缺陷，同时借助电路仿真软件，也确保了电子设计的效率，激发了学生学习的兴趣[2]。
2.突破教学难点
元器件短路断路等故障，是电路教学重点更是教学难点，理论教学学生理解不透彻，引入EWB仿真软件，教学难点内容更容易掌握。借助EWB软件的元器件故障设置功能，设计与教学内容相符合的元器件故障点，通过仪器仪表仿真连接，学生可动态观察到元器件故障过程，对仪器仪表各种参数掌握，实现对教学难点、重点知识的快速掌握。
如教师在讲解 “结型场效应管”内容时，EWB为用户提供了大量的元器件，这些元器件各自存放在不同的库中，结型场效应管、双极性晶体管等主要存储在EWB仿真软件的晶体管库中。找到晶体管库后，对学生演示内部沟道结构及其在外加电压下结构改变，可帮助学生进一步了解其工作原理。利用EWB软件突破教师的教学及学生理解能力的局限性，确保了教学难点的有效教学。
3.确保教学效果
在实际教学中，对各种电路图、波形图难易展开有效教学，往往需要花费大量时间画图与降解，介于学生理解能力差异，学习效果也存在层次差异，引入EWB技术可显著提升教学效果。EWB软件融合了大量文字、图像等，课堂上通过图形、图像、逻辑函数、文字等组合操作，以及实时图解法分析可让学生更加直观的了解电路图、波形图原理。学生可实时更改电路相关参数，也可以罗列多組数据验证，提高了学生逻辑推理能力。降低教学难度的同时，简化繁琐电路程序，促使课堂教学更加生动。这种理论与仿真演示相结合的教学方式，使教学效果事半功倍[3]。
4.确保教学实践
EWB技术在电工、电子电路实验中，突破了设备条件、物资消耗等方面的局限，教学资源丰富且操作简单，是电路教学非常匹配的辅助教学工具。首先在具体实践中，让学生不受实验环境、空间的影响，各种电路创建预习、实验都能通过EWB仿真软件实现。其次介于电路系统调试实物拆卸繁琐、仪器仪表损害、资源浪费、时间大量消耗等问题，EWB中电路参数调试步骤简化，任何测试仪器仪表等元件，都可从元器件库中选取，资源齐全且操作便利。同时EWB与实物中仪器控制面板、操作方式类似，仪器测量结果可实时显示。最后EWB中电路元器件库多元，数字、混合模拟功能齐全，电路分析仿真模式多样。软件间电路文件资料传输方便，电路板图可打印，即时显示输出信号等功能不断为教学实践提供了便利。
总结
EWB软件在教学中可激发学生学习兴趣、突破教学难点、确保教学效果、提高教学实践，可见对中职电工电子教学水平的提升有着现实意义。但在实践中，还需注重学生个性的保护与开发，围绕学生个体差异展开因材施教、因需施教，加强思想教育及自主学习能力的培养等。切实发挥EWB仿真软件辅助教学正向作用，让学生能够真正驾驭现实电路相关技术。
参考文献：
[1]谢志坚.谈“EWB”仿真软件在电工电子教学实验中的作用[J].中国培训，2017（3）：30-31.
[2]马培.EWB仿真技术在中职教学中的应用[J].电子技术与软件工程，2016（22）：74-74.
[3]曹威.浅谈电路仿真软件EWB在通用技术课堂教学中的应用[J].时代教育，2017（8）：145-145.
作者简介：
吴荣（1970年—），男，安徽合肥人，本科，讲师，现单位合肥市经贸旅游学校，研究方向：中职电工电子课程教学教研。