摘 要：科技馆起源于博物馆，与博物馆“收藏”属性不同，它侧重于向公众开展科普教育。自从《全面科学素养行动纲要》颁布以来，我国科技类场馆事业处于一个蓬勃发展机遇期。本文结合文献追溯科技馆的发展历史，总结科技馆的建设经验，探究科技馆的定位与作用，对科技馆在未来发展中所应扮演的角色进行粗浅的探讨。
关键词：科技馆；历史；发展
一、科技馆的起源
（一）科技馆的定义
科技馆，全称科学技术馆。根据《全民科学素质行动计划纲要》中界定，科技类博物馆是指以面向社会公众开展科普教育为主要功能，主要展示自然科学和工程技术科学以及农业科学、医药科学等内容的博物馆。其中包括科学技术馆、自然博物馆、天文馆、工程技术博物馆等。科技馆是以科学知识传递和科学素养培养为目的，以互动、体验式的展品教具为手段，向大众开放的非营利性永久机构。
（二）起源历程
科學馆的出现与博物馆有很深的渊源，第一代科学博物馆出现在17世纪。那时的科学博物馆是基于传统博物馆的收藏理念所演变而来，有所区别的是，科学博物馆旨在收集和展示与技术和物理科学相关的收藏品。[ 1 ]
19世纪20年代前后，工业革命的发酵使得形形色色的技术不断涌现并奇迹般的改变着社会的面貌。有些国家的博物馆尝试将它们展示出来，让公众了解科技进展，于是出现了世界博览会。各国会以举办国际博览会的形式，展出与各种生活范畴相关的文化、科技和产业成果，借此机会展示本国的技术实力。它们更加重视以丰富多彩的活动形式吸引参观者参与体验某项具体的科学技术，传递科学知识，培养公众科学素养。后来，这些博览会也逐渐演变为科学中心。[ 1 ]
二、科技馆的发展
经过两个多世纪的发展，科技馆经历了自然历史博物馆、科学工业博物馆，到现在的“科技馆”三个阶段，并正在进入综合性现代化科技馆的第四个阶段。
现代科技馆已经是融合科学性、趣味性和互动性为一体的场馆。馆内的展品大多为教育目的而设计和制作，兼顾娱乐性和科学性；而在展览方式上，馆内注重通过开放式与互动式的活动，营造轻松活泼的气氛来传递科学知识、激发观众的创新思维。
（一）展现形式
随着大众教育与终身教育观念的普及，科技馆逐渐与学校一样成为传输文化的载体机构。如今的科技博物馆开始关注如何吸引观众，向他们普及科学知识，传递科学精神。
传统的陈列形式已经不能满足观众，科技馆开始引用一些先进科学技术，如VR技术、3D打印技术等，为参观者提供独特的体验，以帮助他们理解某些科学概念。例如在浙江省科技馆中，模拟机动车驾驶展项通过虚拟现实技术帮助参观者真实体验驾驶机动车的乐趣。
（二）展览内容
以往的科技馆中，科学技术与社会人文常常是两条平行线。如今科技馆在展区设置与活动开展上开始注重人文性。例如，上海自然博物馆除了常规的各界动植物标本展示，还设有已灭绝的动植物展区，探讨人与自然关系；也有结合当地特色，开设一些“接地气”的展项，如浙江省自然博物馆的浙江生态展区，着重本地的生态环境展示；也有结合社会热点，比如浙江省科技馆组织的“星球大战”主题科普活动。
三、科技馆建设的思考
科技馆的建设不仅需要国家宏观政策和资源的支持，更需要自身积极探索。
（一）运营模式
长期以来，我国国情决定了科技馆的运营资金主要来源于政府。这不仅带来政府财政压力，也使科技馆由于缺乏生存竞争发展缓慢。从国外许多科技馆发展经验来看，科技馆需要尝试脱离政府，通过提升自身创收能力，如场地设施租赁、与当地教育机构合作，从事一些支持当地中小学科技教育项目，既利用了资源又创造了收益。这样科技馆的生存就不需要过度依赖于政府，不仅改善经费短缺问题，在展品维护与科普活动实施中也有更多自由资金支持，从而更好的发挥科普作用。
（二）活动设计
科技馆有别于一般博物馆的特性就在于其与观众间的交互性。交互除了在展品中体现，更可以通过举办的各色科普活动展现。然而，“参与”并不只是指懂得手摁摁按钮，只有真正传递科学知识，引发观众思考的活动才能称为真正有效的活动设计。所以科技馆在活动设计环节需要有教育理论支撑，实施前与各界专业人士交流把关，在实施过程中注重调动观众的学习与思考，并建立相应的评价标准在活动实施的后期对受众学习效果进行调查，才能得到理想的活动设计方案。
（三）展览
1.设计
展品是科技馆的核心与灵魂。科技馆的展品不同于历史文化和艺术展品，它要展现的是复杂、玄妙、抽象的科技知识、现象和原理，而且面对的受众来自于不同年龄不同知识背景，因此如何设计、呈现具有很大挑战。科技馆展项的设计至少需要三方面的参与：一来自专业的科研人员提供科学知识，二需要教育工作者对知识进行适当的易化处理，三需要场馆设计建设人员提供呈现的技术支持。同时，在展品开发过程中也需要进行多次评估进行不断调整和修改。
2.管理
科技馆的展品必须保持一定的完好率，在展品的管理与维护上设立相应的技术与资金支持。此外，为了保证展品的现代性，展品的更新率也是重要的参考量。当然，我们也需要结合实际馆情设定相应指标。
每一天，全国各地都有千千万万的人走进不同地方的不同类别的科技馆，感受科学的魅力。在信息技术高速发展的未来，科技馆的建设将往何处去，这是科普事业建设者们迫切需要回答的问题。
参考文献：
[1] 爱德华·P.亚历山大，玛丽·亚历山大，陈双双.博物馆变迁——博物馆历史与功能读本[J].国际博物馆（中文版），2014，Z1：91-118，262-263.
[2] 李士主编.科学中心与教育科普基地建设与发展现状[M]合肥：中国科学技术大学出版社，2011.9：48
[3] 郑念.全国科技馆现状与发展对策研究[J].科普研究，2010，06：68-74.
[4] 徐善衍.关于科技馆发展趋势和特点的思考[J].科普研究，2007，04：15-20.
[5] 李若新.浅谈科技馆未来发展方向[J].才智，2012，08：341-342.
[6] 谢莉娇，徐善衍.我国科技类博物馆发展的现状分析和问题思考[J].科普研究，2010，04：35-39+62.