摘要：高等院校是社会文明的集散地，知识的创新源，位列政府之后的社会主要服务者，导引着社会变革和经济发展的走向。我国的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：高校要牢固树立主动为社会服务的意识，推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业发展[1]。在这种大趋势下，高等医学院校要发挥体育学科与医学学科交叉点多的优势，合理利用优质资源，深挖体育与医学结合交叉的潜力，培养复合型人才，为服务于社会贡献力量。
关键词：体育产学研；合作模式
一、高等医学院校体育产学研发展模式的优势
（一）产学研合作发展是高校发展的重要模式
科技是第一生产力，如何把科学研究的累累硕果变成利国利民的实际成果，是广大科研工作者的奋斗目标。高等院校产学研的合作模式是高等院校转化科研成果，服务社会的必由之路；由产学研合作带动教学改革的推进，进而加强学科建设，培养优秀人才，推进科学研究，形成产、学、研的良性循环，最终促进高等教育科学发展。
（二）国家战略性新兴产业带给体育产学研合作的机遇
在2014年8月28日开幕的山东第五届文化创意产业博览会上，第一次将体育产业纳入其中，临沂市体育产业博览园项目将投资26亿元在临沂建立全国首个集体育健康休闲、体育文化旅游、体育养老康复、体育用品贸易物流等专业性体育文化发展综合体[2]。起步阶段的体育产业对于人才的渴求可以用“迫切”来形容。我国现阶段的体育类人才一般来自体育院校和体育系培养的毕业生以及退役优秀运动员，对新兴的体育产业，显得力不从心。高等医学院校应抓住机遇，发挥优势，培养适用人才，研发新成果，服务于新兴体育产业，满足社会对医学类高等院校产学研合作的要求。
（三）高等医学院校教学科研资源丰富，利于体育产学研合作的开展
科技更新速度越来越快，新兴学科层出不穷，作为传统的医学与体育学科，也需要被重新审视。现在人们对于身体、心理、社会性完满的全方位健康，已被大多人们追求，体育手段越来越多的介入，效果有目共睹；医学科技对于运动比赛训练原理、监控体育活动的各项指标、指导健身康复活动等方面的支持，不可或缺，医学与体育的交叉程度越来越深，进一步发展需要更为专业的理论支持。高等医学院校学科齐全，科研条件雄厚，能够满足体育产业发展对于理论研究、人才培养的要求，进一步带动学科建设，促进体育产学研的深入合作。
二、高等医学院校体育产学研合作模式的构建
（一）转变视角，构建特色体育产学研合作模式
我国的高等医学院校一直致力于培养专业医学类人才，对于体育产学研合作以及全方位、多层次的服务于社会方面有所缺失。社会的发展需要高等医学院校的管理层转变视角，更新观念，重视体育的产学研合作，走出去，请进来，积极联合专业体育研究部门、体育企业，进行体育产学研合作，满足社会需求，体现自身价值，全面建设体育学科，避免高等医学院校学科建设的“边缘化”。高等医学院校的管理层应考虑区域社会经济具体情况，立足优势学科，合理构建体育产学研合作模式，如人才联合培养模式、产学研一体化模式、自主产业发展模式、校企联合办学模式等等。
（二）准确定位，使体育产学研合作优势最大化
科技成果转化为新产品、新产业，带来高收益，与之共存的是高风险。合作各方追求利益最大化的过程，必然使产学研合作出现冲突。大学和企业追求不同目标、实行不同机制，校园文化和企业文化存在差异，教育和经济遵循不规律，办企业仍不是大学所擅长。社会服务，才是大学发挥优势所在[3]。高等医学院校的体育管理层应当准确定位自身优势，明确在体育产学研合作过程中的服务社会功能，把高等院校的教学和科研优势充分发挥，主要致力于培养人才和科学研发，与体育健康产业优势互补，实现校企“双赢”。
（三）依托本校优质学科资源，建设医学体育复合型特色校本学科
学科是高等院校发展的基石，是培育人才的摇篮，是科學研究的源头。国家对高等院校的投入力度逐年加大，学科的建设自然作为重点，成为高校办学能力的标杆，体现高校的综合实力。高等医学院校的优质学科资源丰富，对比体育专业院校、高校体育系以及体育科研机构非常具有优势。高等医学院校应当依托本校学科优质资源，合理规划体育学科发展建设，立足体育与医学深度交叉、相互融合的特点，把握体育健康产业发展方向，以服务社会为目标，开发创新型高经济收益医学体育复合型科研方向，建设医学体育复合型特色校本交叉学科。
（四）合理构建师资队伍，加强学科人才的引进与培养工作
学科师资队伍的建设，是研究成功与否的关键。学校的管理层要重视人才引进、培养工作，引入激励制度和竞争机制，吸引国内外的医学体育复合型学科的高层次学者人才加入，并注重梯队建设，注重中青年科技带头人的培养，构建一个年龄结构合理、专业水平精深的医学体育复合型科研团队；对于体育健康产业相关领域的学者、专家、工程师，应积极聘请来学校授课、讲座、学术研究、指导论文，加强师资队伍力量，促进体育产学研合作的深入进行。
三、结语
高等院校的产学研合作，促进经济发展，推动社会进步。我国高等院校的产学研合作方兴未艾，体育产学研合作却相对起步晚、规模小、组织形式落后。高等医学院校应依托自身学科优势，以服务社会为根本，与时俱进，建设特色校本医学体育复合型学科，积极联合体育产业，开展体育产学研合作。学科的建设是一个浩繁的系统化工程，产学研合作模式的构建也不可能一步到位，高等医学院校应当长期规划，解放思想，夯实基础，只争朝夕，逐步完善体育产学研合作。
参考文献：
[1] 国家中长期教育改革和发展规划纲要[R].北京：国务院，2010：3-4.
[2] 山东临沂市体育产业26亿大单惊艳文博会[EB/OL].http：//，2014-08-29.
[3] 冯冠平，王德保.研究型大学在产学研结合中的作用和角色[J].清华大学教育研究， 2003， 24（2）：92-95.
[4] 苍海，王安利，张恩铭. 运动康复与健康专业“产学研”发展模式的理论研究与实践[J].北京体育大学学报，2011，34（3）：83-85，89.
[5] 严全治，杨红旻. 美国研究型大学的投入与产出分析[J].比较教育研究，2004，26（4）：47-52.
[6] 陈林华，王跃. 体育工程学创建之探索[J].化工高等教育，2009，26（3）：23-26，78.
（作者单位：山东省济南市燕柳小学）