摘 要：校园足球已在全国全面展开，并初具规模，校园足球活动的影响在不断加大。2015年3月8日国务院颁布《中国足球改革发展总体方案》，针对高等学校提出“推动成立大中小学校园足球队，抓紧完善常态化、纵横贯通的大学、高中、初中、小学4级足球竞赛体系，探索将高校足球竞赛成绩纳入高校体育工作考核评价体系”的发展要求。该文在校园足球发展新常态下进行医学院校足球运动发展新路径探究，提出：（1）体育课足球教学内容与方法的新探索；（2）结合社团活动进行校园足球联赛；（3）高校足球队新发展；（4）医学专业与足球运动相结合发展；（5）最终将足球形成校园文化。
关键词：校园足球 医学院校 发展新路径
中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）12（a）-0089-02
Abstract： Campus football has been in full swing in the country， and begun to take shape， the impact of campus football activities continue to increase.March 8， 2015， the State Council promulgated the "China Football Reform and Development Program"，For colleges and universities put forward "to promote the establishment of primary and secondary school campus football team，Exploring the Achievement of College Football Competition into the Evaluation System of PE Work in Colleges and Universities. Research on the New Development Path of Football in Medical Colleges under the New Development of Campus Football. In conclusion：（1）New Exploration on Content and Method of Soccer Teaching in Physical Education；（2）Combined with community activities for the campus football league；（3）New Development of College Soccer；（4）Medical profession and the combination of the development of football；（5）Eventually football will form the campus culture.
Key Words： Campus football； Medical institutions； Development of new paths
1 研究背景與意义
继国家体育总局、教育部于2009年联合发文《关于开展全国校园足球活动的通知》后，校园足球，尤其是在中小学进行的校园足球活动火热开展起来。国家体育总局联合教育部于2011年针对我国9个省、4个直辖市、1个自治区和10个足球重点城市的青少年校园足球活动进行为期1年的调查显示，全国已有44个校园足球布局城市的1 470所小学、776所初中定点学校开展了校园足球活动，参与校园足球活动的人数大致为100万人。校园足球已在全国全面展开，并初具规模，校园足球活动的影响在不断加大。
《关于开展全国校园足球活动的通知》中为校园足球开展的最终形式提出初步构想，足球比赛要形成小学、初中、高中、大学的4级联赛体系。在中国足球国家队成绩不尽如人意、足球后备人才逐年下降的背景下，提出开展校园足球活动的初衷在于普及足球运动，提高足球人口数量，因此校园足球活动开展先期，在中小学发展更为迅速。
2015年3月8日国务院颁布《中国足球改革发展总体方案》，方案在进一步扩大校园足球活动开展规模（全国中小学校园足球特色学校在现有5 000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例）的基础上，针对高等学校提出“推动成立大中小学校园足球队，抓紧完善常态化、纵横贯通的大学、高中、初中、小学4级足球竞赛体系，探索将高校足球竞赛成绩纳入高校体育工作考核评价体系”的发展要求。
成立高校足球队参加足球联赛，仅仅是足球运动在高等学校发展的外在形式。在校园足球发展新常态下，足球运动在高等学校以什么样的形式存在、足球氛围在校园文化中扮演什么样的角色、足球教学训练比赛在体育课堂、课外体育活动中以什么样的路径进行新的发展，以及在医学类专业院校，因地制宜地将足球运动与学校专业相结合在普通高校中展现特色，将是此研究的着手点及其意义。
2 研究现状
在校园足球活动开展之初，各学者着重对活动开展现状、呈现的问题以及提出相关建议进行研究。李卫东、张廷安在《全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析》一文中通过对全国校园足球活动进行调查研究，认为“校园足球在全国全面展开，并初具规模，校园足球活动的影响在不断加大”，针对联赛开展现状，提出“完善和建立大学、高中初中和小学4级校园足球联赛体系，扩大招收高水平运动队的一本类大学数量，形成以在校学生为主体的青少年足球人才培养体系”。
关于校园足球活动的定位与价值研究，“坚持体教结合，大力发展校园足球”是中央领导人的明确指示。在此背景下，校园足球活动是开展阳光体育运动的载体之一，“增强学生体质”是校园足球的应有之义。侯学华在《全国青少年校园足球活动价值研究》一文中指出，校园足球活动是一项政府主导的公益性事业；对广大青少年而言，是青少年的一项基本权利，在保证文化课学习的前提下，青少年拥有自主选择权；校园足球活动的价值类型包括：强身健体价值、阳光体育价值、足球知识和技能普及价值、足球人才培养价值、素质教育价值和文化建设价值等6方面。
关于校园足球未来发展趋势，毛振明在《论“新校园足球”的顶层设计》一文中指出，校园足球活动不仅仅是体育，更是教育、培养亿万青少年的系统工程，而新校园足球工作思路的新变化应该是：以大学足球为龙头，形成自上而下的引领作用、自下而上的动力机制，上下贯通的培养体系，有活力有层次地开展校园足球。国务院颁布的《中国足球改革总体方案》中要求，未来将扩大足球特长生在普通高校中的招生规模，推动成立大中小学校园足球队，抓紧完善常态化、纵横贯通的大学、高中、初中、小学4级足球竞赛体系，探索将高校足球竞赛成绩纳入高校体育工作考核评价体系。
校园足球活动已在大中小学成熟开展开来，大学、高中、初中、小学4级联赛体系已在建立，尤其是中国大学生足球联赛，规模和影响力逐年扩大。在一系列足球改革、体育产业发展的政策指引下，校园足球活动发展将日趋成熟与增强。 在普通高校层面，在足球运动发展的大背景下如何利用本校专业优势，走出一条开展足球运动的特色路径，将是对校园足球活动更为细致的研究。
3 校园足球发展新常态下医学院校足球运动发展新路径探究
3.1 体育课足球教学内容与方法的新探索
足球基本技术包含运球、传球、停球、射门、头顶球、假动作等，因此在制定足球教学大纲时尽可能将所有的足球技术内容包含入内，以兼顾全面；同时，足球教学方法也更多采取专业队训练的模式与方法。但在实际教学中，尤其医学院校的体育教学，首先面对是公共体育课的学生进行教学；其次由于教学时间的限定，如果仍然按照专业队或者体育院校足球专项学生进行相同的教学内容和训练方法，可能造成医学院校普通大学生对足球基本技术的难以掌握，以及教学过程中对课堂的厌倦。因此，在面对公共体育课的足球教学时，应适当改变过去多年固定的教学内容与方法，走出足球专业训练的固定思维，以在规定的教学课时内完成一些足球基本技术的教学，教会学生基本技术，教会学生足球规则，教会学生如何比赛，最终达到学生在比赛中体验足球乐趣，以及在更多的比赛中提高技术，接触新技术。
3.2 结合社团活动进行校园足球联赛
国家体育总局和教育部联合发文《关于开展全国校园足球活动的通知》，通知中要求各个学校不仅开展校际间的足球联赛，同时也要形成校内的联赛。结合大学每年开展的各类足球比赛，可与社团活动相结合，最终形成长期的、固定时间的、稳定的校内足球联赛。联赛的优势不仅仅在于让学生长时间地、固定地参与足球运动，更重要在于形成浓厚的校园足球文化氛围，形成队员参加比赛，学生裁判进行执法，丰富多彩的啦啦队，场边看台的呐喊助威团，这应该是各类学校着重发展的部分。
3.3 高校足球队新发展
《关于开展全国校园足球活动的通知》中为校园足球开展的最终形式提出初步构想，足球比赛要形成小学、初中、高中、大学的4级联赛体系。高校足球队的作用不仅在于代表学校进行校际间的校园足球联赛，同时也以校足球队为龙头，以强烈的学校荣誉感带动校队队员的选拔和校内联赛各支队伍的训练，通过学生对队徽队服等标志的设计，将高校足球队打造成代表本校的一张靓丽名片。
3.4 医学专业与足球运动相结合发展
医学专业与足球运动相结合发展首先在于将临床医学、針灸推拿等相关专业的学生安排至校内足球联赛的医疗保障队伍中，一方面是校内联赛后勤保障的重要补充，另一方面对此类专业的学生也是具有实际操作的专业锻炼价值。其次，在现代职业足球的发展中，足球伤病相关的急救、治疗、研究愈发重要，各级职业足球俱乐部对于足球运动相关的医疗人才具有强大的需求，将学生进行这样的锻炼也有助于学校学生就业的多样选择。
3.5 最终将足球形成校园文化
校园足球文化是校园足球相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和。通过举行各类足球活动，营造良好的校园足球文化氛围，加强校园足球文化的意识建设，搞好各种宣传，让足球文化足迹遍布校园。校园足球文化的建设不仅是对足球运动发展的促进，更是校园文化发展的一部分，通过足球运动形成的文化带动各类运动在校园内的发展，最终形成具有特色的、充满活力的校园文化景象。
参考文献
[1]侯学华.校园足球文化内涵研究[J].体育文化导刊，2013：6（6）.
[2]陈学东.论校园足球文化的构建[J].搏击，2010（4）：62，78.
[3]董众鸣.开展校园足球活动若干问题的探讨[J].上海体育学院学报，2011，35（2）：91-94.