儿子到了青春期，并不像其他孩子那样不愿意和我说话，家里有客人也很礼貌热情，端茶送水，陪他们聊天。一位同事感叹：“我家儿子一回家就垮着脸进自己房间，把门反锁，除了吃饭的时候我都见不到他，一个月都说不上三句话。”另一位同事也说，和孩子沟通太难了，难道是自己很笨，不懂方法？
我说，可能不是因为很笨，而是因为太聪明了吧？在孩子小的时候给他们讲的道理太多，绞尽脑汁给他们灌输的东西太多，导致他们产生了抵触情绪。我和儿子之间沟通无障碍，很大程度上只因为我是个低智商懒妈妈。
嗯哦啊哈的懒妈妈
儿子小的时候很爱说话，恐龙、战斗机经常可以唾沫横飞地说上十分钟，自己编造很多故事情节。我不懂这些，唯一能做的就是在他说得兴起的时候用“嗯”“哦”来表示我在听，他看到我嗯哦，就很有兴致地继续讲下去。在他讲到所谓的“恐怖”情节的时候，我适时地做出惊恐的样子“啊———”，他就很得意，最后少不了“哈哈哈”大笑来表示有趣，孩子们都喜欢看到妈妈的笑脸。就这样，不管他说什么，我只要“嗯哦啊哈”四个字就打发过去了。
有一次在餐厅看到一位家长，孩子说我们学校来了一个很恐怖的老师，她很高很壮，她就立刻接话茬：“你知不知道老师的英文怎么说啊？”孩子愣住了，她说：“是teacher，跟我说，teacher，你们学校来了个new teacher。”孩子只好跟着她念了两遍，顿了一会儿又兴致勃勃地说：“那个老师一来我们班四大金刚就倒霉了，有三个人都被她罚站，奥特曼也被没收了。”家长立马紧张地问：“你有没有罚站？你经常上课做小动作，老师没有看到吗？”孩子说：“没有……后来那个奥特曼……”还没说完，家长自顾自继续说：“别跟他们一起玩，本来老师对你印象就不好……”孩子闭上嘴巴，猛吃饭，再也不说话了。
在我看来，这位家长就是太聪明了，她的脑袋都被自己各种聪明想法给占满了，没有地方装她孩子的想法了。我没那么聪明，也没那么爱想，所以，一般遇到这种对话，儿子说来了个新老师，我会“嗯”表示听到了，说新老师很恐怖，我用“哦？”来表示惊讶，说到老师惩罚学生，我用“啊！”来表示恐惧，儿子看到我的表情，一般都会善意地说个笑话来调节气氛，我就“哈哈哈”配合他就可以了。
我发现，所谓的是非善恶，不用我们去教，孩子比我们更明白。你以为他不懂，所以就说很多话来教育他，实际上孩子需要的只是一个倾听者。我一直都是这么做的，我负责倾听，思考是他自己的事，我轻松，孩子也轻松，皆大欢喜。
做个复读机妈妈
儿子会遇到一些困惑和烦恼，有时候也会抓狂，按理说，这是展现家长聪明才智负责任的好时机，可是我自己平时就是个迷糊大王，在儿子面前树立高大全形象是件很吃力的事，我打心眼里觉得儿子智商情商都比我高，遇到什么事儿他解决问题的能力比我强，我要做的，只不过是让他在对我倾诉的过程中理清思路而已。
有一次儿子回家，拿回来一张数学试卷，一见到我就紧张地说：“妈妈，我数学考得太差了，不想让你看到这个卷子。”我当时脑袋空白，不知道该说什么，是说，你怎么回事，又没考及格吗？（这是儿子第三次数学不及格了），还是说，没关系，儿子，我相信你会考好的（貌似有点虚伪），怎么说都感觉怪怪的啊。所以，我只好说：“哦，我听见了，你数学没考好，不想让我看到卷子。”儿子继续说：“我怎么也不可能考好了，我太笨了。”说着眼泪都要出来了，我又脑袋空白，这怎么办啊？说，儿子，你一点都不笨，这个我还真不能确定，或者，儿子，你不能灰心，你要更努力，我也不敢确定，更努力是不是就能及格呢？我自己数学就是差得一塌糊涂，可不能冒充专家啊。我只好描述我看到的：“你看起来很难过。”
没想到我说完，儿子就开始发狂了，他狠狠揉着自己的试卷，把它扔到墙上：“我真的不明白为什么，我气死了！”说着把书包也砸向地板。我如法炮制：“你不知道为什么数学总是考不好，你觉得自己笨，你很生气。”儿子喘着气望着我，我们对视了好一会儿，他平静了一些：“妈妈，或许不是因为我笨，而是别的什么原因。”我立刻狂点头：“应该不是因为笨，是有别的原因。”儿子疑惑：“会是什么原因呢？”
我站起来：“你为什么不找张纸写下来，都会有哪些原因呢？我去做你最爱吃的肉丸汤了。”晚饭过后，儿子拿来一张纸：“妈妈你帮我看看。”他写了七条原因，我用笔在“我太笨了”和“我粗心大意”后面打了叉，在“分数错得最多”和“有些题算对了，结果却错了”后面打了钩。儿子拿着纸看了半天，告诉我：“妈妈，我要多做分数的练习题，还有每次做完题都要检查两遍结果。”我耸耸肩：“你找到办法了。我去看电视了。”
我一直坚信，每个人自己的事情只有自己最清楚，别人再能干，也取代不了自己，每当我把这个观点讲给周围的家长听，总是会遭到猛烈抨击，什么孩子太小没有判断力，没有自控力，没有鉴别力……好吧，我就偷自己的懒，让别人忙活去吧，他们都很能干，而我只能做个复读机妈妈。
有事儿找二妈
儿子小时候喜欢恐龙到了痴迷的地步，每一种恐龙的来龙去脉他都可以背得滚瓜烂熟。谁说大人一定比小孩聪明？在恐龙这个话题上，我的智商为0，儿子是绝对的专家。所以当他问我某个关于恐龙蛋的问题的时候，我没辙，只好让他去问度娘。
刚开始，儿子不识字，也不会上网，他问什么，我就帮他百度，把答案念给他听，后来，他自己会了，就不怎么问我了，有问题直接自己问度娘，我也乐得清闲。后来发展到他只要有知识上的疑问，我就会说，问你二妈。
二妈不只有度娘。儿子说想学萨克斯，问我行不行，我说行吧，怕他三分钟热度坚持不下去，到时候麻烦的人还是我；我说不行吧，万一人家是个萨克斯天才呢？这种决定超出我的能力范围，我就说，为什么不去找李叔叔问一下呢？李叔叔是我老公的朋友，音乐学院的。我帮儿子拨通电话，简单说明了情况，就让儿子自己咨询他去了。第二天放学儿子就通知我：“妈妈你开车送我去一趟音乐学院的常教授家，李叔叔帮我联系好了，去咨询一下他。我们要不要在路上买点礼物？”得，当司机不用费脑子，我愿意。
儿子报名学萨克斯、泥塑、踢踏舞都是这么决定的，我就是一中介，负责给他牵线搭桥，专业问题自然有人帮忙出主意。最好玩的是儿子班上报名学奥数，我照例把他推给了某奥数专家，儿子打完电话对我说：“妈妈，我觉得那个叔叔在对我吹牛，他想让我上他开的奥数班，我不太相信他，怎么办？”我只好又去翻我的电话簿，找出来大学追过我的某数学系高才生、我的小学数学老师、去过奥数夏令营的高中同学，儿子一一打完电话之后，得出结论：“我还是去上吧，其实奥数不可怕，也没那么重要。”
我从不关心儿子的奥数分数，他自己对这些问题思考得比我更周全，更深入。他有什么疑问就会打电话给某个我推荐过的专家，两人热火朝天地讨论。很多信息都是儿子告诉我的，比如，有些中学必须要奥数多少分才能考上，这是他听了别人说再转述给我的，我只是回应了一句：“是这样哦。”他自己就琢磨开了：“秦阿姨说那个学校素质教育做得比较好，我的奥数加把劲儿应该有希望。”我拍拍他的肩膀，施施然做面膜去了。