一、坚持淡泊名利，反对跑官要官 二、坚持秉公用权，反对以权谋私 三、坚持求真务实，反对弄虚作假 四、坚持择善而交，反对交往过滥 五、坚持健康情趣，反对庸俗奢侈 一、感受新变化，看党的创新理论结出硕果 二、领略新魅力，用理论之光照亮前行之路 人生之路的方向标 观察世界的望远镜 学习成才的助推器 三、学出新境界，让党的创新理论植根心中 要心动，更要行动 要入脑，更要入心 要赏箭，更要射箭 一、在思想上要向开放性转变，增强说服力，使党课教育真正成为广大党员发挥先锋模范作用的“主战场” 二、在内容上要向时代性转变，增强感召力，使党课教育真正成为广大党员坚定理想信念的“主阵地” 三、在方法上要向实效性转变，增强吸引力，使党课教育真正成为广大党员提高思想觉悟的“主课堂” 四、在手段上要向针对性转变，增强感染力，使党课教育真正成为广大党员增强党性观念的“主动力” 五、在形式上要向主动性转变，增强渗透力，使党课教育真正成为广大党员强化能力素质的“主力量” “四把尺子”量党性 一是常用“责任”这把尺子经常衡量肩上的分量，全神贯注地干工作。
二是常用“素质”这把尺子经常衡量自己的能力，如饥似渴地抓学习。
三是常用“奉献”这把尺子经常衡量个人的成绩，用感恩心态报效组织。
四是常用“成熟”这把尺子经常衡量自身的修养，谨慎处事树形象。
一、要分解目标，落实责任 一是目标管理层次化；
二是责任主体明确化；
三是岗位责任具体化；
四是责任层级清晰化；
五是责任链接无缝化。
二、要建立制度，形成机制 一是建立健全全方位、全过程的监督制度；
二是建立执行过程互动制度；
三是建立并实施责任倒查制；
四是建立有效的考核激励机制。
三、要抓好培养，提高能力 一要培养“一班人”带头强化执行意识，教育广大党员干部树立刚性化的执行理念和责任意识；
二要组织“一班人”强化学习、提高素质；
三是要培养基层党委抓执行的硬功夫。
搞好党课教育“五忌五要” 一忌“曲高和寡”，要高格调而不唱高调。
二忌“曲意迎合”，要通俗而不庸俗。
三忌“一厢情愿”，要“合唱”而不“独唱” 四忌“教育万能”，要抓教育而不唯教育 五忌“删繁就简”，教育评估要重有形而不轻无形 办公室工作人员应扮演好四种“角色” 一是要辅助领导决策，做一个好“助手” 二是要以奉献为核心，做一个好“服务员” 三是要内交外联，做一个好“协调员” 四是要勤俭持家，做一个好“管家” 一、牢记操守、本分做人，锻造良好的素养和品质。
二、专心致志、博学善思，不断提高能参善谋能力。
三、躬身践行、不尚空谈，努力创造一流工作业绩。
努力办好小事情；
善待自己的岗位；
倾心打造精品。
四、胸襟坦荡、海纳百川，能够正确对待利益得失。
要勤于修身养性；
要正确审视自己；
要辩证看待他人。
任何工作，效果都要体现在落实上。只有落实了，才能取得实实在在的效果，达到目的。一项工作，重在落实，贵在落实，也难在落实。
落实难在三个方面一是难在用务实的态度抓落实。二是难在用理性的思维抓落实。三是难在用管用的方法抓落实。
抓工作落实，是一项系统工程。只有具有务实的工作态度，把工作指导思想搞端正了，才会进行理性的思考，把认识由感性上升到理性的高度，形成正确、清晰的思路，也才会找到实用的方法和招数。
一、不要用“过去时”计其错，而要以“将来时”激其行。一要给予信任；
二要给予警示；
三要给予鼓励。
二、不要用“有色镜”看其短，而要以“多棱镜”识其长。一要以立体方法看政绩；
二要以辩证观点看公认；
三要以全面视角看长短。