【摘 要】本文着手于实验教学的创新问题，针对病理学教学中出现的问题，给予合理的病理学实验教学创新方案，以期为病理学教学提供有效的教学参考。
【关键词】医学人才；病理学；实验教学
病理学作为基础医学与临床医学之间的”桥梁“学科，对其实验教学改革是教育部门针对当下病理学教学中存在的问题所进行的针对性改革，要求必须适应教学形势，积极探索与实践创新教学方法，有效改善当下高校病理学的教育现状，使病理学教育更加适应新时期的社会需要。
一、实验教学观念的创新
在教学观念的实际创新过程中，首先，学校管理单位与教育工作者需要紧扣社会教学环境，在宏观上对教学观念的创新进行总体把握，将实验教学这一全新理念代入到当下的教学体制中来，通过认识和宣传实验教学的重要性，让学生和教师认识到实验教学对于当下教育改革所具有的重要意义。同时，对传统照本宣科、教师单一授课的观念进行改变与创新，将培养学生综合素质作为当下全新的教育理念，为培养新时代优秀人才而努力钻研，开拓探究。
二、实验教学内容的创新
在进行课程体系设计的过程中，教育工作者应该以理性的思维与发展的眼光，将病理学实用性知识有效地应用到教学中来[1]。对于医学知识的更新一定要与时代和市场相吻合，让学生了解到最正确、最新颖的学习内容，以便于更好的将所学医学知识与实际生活相联系，温故知新、活学活用。临床治疗的学习中，对疾病的研究更是教学内容的创新中所需要重点关注的部分。病理学的授课过程是一个动态化的知识传递过程，在实际授课过程中，教师的教学方法也应该适当改变，将传统的授课方式转变为动态化的实验性质教学，在实际操作中丰富学生的病理学知识，同时通过课堂上的病症治疗演练，加深学生对疾病的理解和认识[2]。
三、实验教学方法和手段的创新
1.数字化技术应用于切片技术
在常规的病理学实验教学中，切片技术作为实验中的重点教学手段与实验技术，在教学过程中担任着重要的角色。但在以往的实验课堂上，切片教学所表现出的专业性与单一性使得这种教学方式无法受到学生的喜爱，而渐渐失去了良好的课堂教学氛围。利用数字化技术创新性的与实验教学中的切片教学结合，在进行切片观察的过程中，加入全自动显微镜平台这一新技术的应用，能使切片观察效果精度更高，效果更好，再加上借助计算机网络的优势，在网络上进行反复练习使学生对病理学切片实验过程的印象更加深刻。
2012年上半年，湖南师范学院在病理学实际授课中率先引进了“motic”数字切片扫描与应用系统实际。并于2012年8月，在该院校率先利用这一先进系统成功建立了全国首例医学院校实验室数字切片库，并且通过将数字切片和数码技术联合应用于病理教学，在教学质量上取得及其优异的成绩。这是我国医学院将数字切片技术实际应用于病理实验教学的一个成功案例，更是病理学实验教学方式的全新理念和重大的革新。
2.数字化技术互动性教学
在创新性的数字化互动教学过程中，数码互动系统被有效的分为由教师控制的终端系统和学生控制的软件系统，通过这种方法可以实现互动教学的同时，教师与学生都可以利用多媒体网络中充足的学习资源进行病理学知识的全方面学习，并且通过数码互动系统的语音功能，学生可以在实际学习中与教师进行远程交流，充分实现了师生远程互动[3]。
湖南衡阳南华大学于2012年在校内施工建设了6座新型显微数码互动实验室， 于实际应用教学中取得了较好的教学效果。首先，这些新型实验室充分带动了学生的学习热情，课堂积极性有了很大提高。其次，新型实验室中的数字化、科技化设备为学生的病理学习提供了良好的学习环境。通过一段时间的教学后，该大学病理学教学质量得到显著提高。这说明了数字化技术互动教学的有效性，也为今后的病理学教学提供了全新的教学思路。
3.数字化技术应用于观测技术
常规的实验教学中，观测技术通过其先进的仪器与特殊的观察设备吸引着广大学生的好奇、激起了学生的学习兴趣[4]。但长此以往常规观测设备简陋、无法实现精确观测的弊端就暴漏了出来，直接抑制了学生对于病理学知识的探索与研究。在实际的教学创新中，通过将数字化技术与观测技术相结合，实现了课堂教学的新模式，同时也为病理学教学改革创新提供了正确的新思路。
四、结语
综上所述，社会只有不断的改革与创新才能取得有效的发展，医学院作为我国重点医疗人才培养基地，在实际教学的过程中，更应该与时俱进，对教学方式与教学理念进行不断的提升与创新，为今后能培养出更多的优秀医疗人才提供有效保障。
参考文献：
[1]欧阳康.国家创新体系建设与高等教育创新[J].企业经济，2013，12（09）：23-24.
[2]马云，何淑雅，曹运长，等.深化高等教育教学改革，加强生物学科创新人才的培养[J].高等教育研究，2012，23（07）：43-45.
[3] 杨剑锋，彭绍华，谢平平，等.病理学实验课教学改革的探索与实践[J].湖南师范大学学报，2012，23（07）：83-85.
[4]徐杰.我校医学院形态中心在全国医学院校实验室中率先建成数字切片库[J].浙江大学学报，2013，12（09）：103-104.