摘 要：目的：通过调查了解某医学院在校学生参加课外体育锻炼现状，分析形成原因，为制定促进医学生课外体育锻炼相关政策提供一定的理论依据。方法：采用分層随机抽样方法，抽取某校医疗系、护理系、中医药系的学生为研究对象，采用自行改编的调查问卷进行调查。结果：322名医学生中，选择不喜欢体育和一般喜欢的人数有178人（55.3%），选择喜欢体育锻炼和非常喜欢的人数有144人（44.7%），每星期锻炼的频率主要是3～4次（45.3%），体育锻炼项目选择中最受欢迎的是跑步（85.1%），课外体育锻炼的目的主要是锻炼身体（75.8%），限制学生参加课外体育的因素主要是没有时间（61.8%）和学业繁重（52.8%）。结论：调查显示医学生参加课外体育锻炼情况不容乐观，学校应加强校园体育文化建设，营造良好体育锻炼氛围。
关键词：医学生；课外体育锻炼；校园体育文化
课外体育锻炼是指学生利用课余时间自觉地、有意识地、有目的地进行锻炼的一种行为方式，是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本途径之一。教育部向全国青少年学生提出“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，提示我们进行课外体育锻炼是保证学生身心健康的重要途径。高校学生普遍存在缺乏体育锻炼的习惯，体育锻炼时间不够、强度不足等已成为高校教育中的突出问题。为了解西北落后地区医学院在校学生课外体育锻炼现状及影响因素，为制定促进医学生课外体育锻炼相关政策提供一定理论依据，本文对西北地区某医学院医学生课外体育锻炼现状及影响因素进行了分析，通过研究得出了一些结论，现报告如下：
一、对象与方法
（一）对象
调查以某院校医学生作为研究对象。采用分层随机抽样方法，按比例随机抽取某校三个系别（医疗系、护理系、中医药系）的学生，共322人作为调查对象。
（二）方法
1.调查工具
自行改编某网站的调查问卷《大学生课外体育锻炼现状调查》。经检测该量表内部的一致信度为0.743。
2.调查方法
2017年9月20日—10月，由调查者本人在各系发放问卷，学生现场作答并回收，发放问卷330份，收回有效问卷322份，有效回收率97.6%。
3.统计学方法
采用SPSS22.0软件，双人录入法进行数据分析，组间比较采用卡方检验、秩和检验，以进行分析，多选题计算应答人数百分比。
二、结果
（一）不同性别医学生对体育爱好程度（见表1）。
（二）每次课外体育锻炼持续时间
不同性别医学生参加课外体育锻炼的持续时间分布情况见表2。其中男生每次锻炼的平均持续时间比女生更长，经 Wilcoxon 秩和检验差异有显著（Z= -4.790，P=0.000）。
（三）医学生参加的课外体育项目
医学男女生在课外体育锻炼项目的选择上呈现多元化，统计结果可见表3显示。
（四）医学生参加体育锻炼目的
医学生参加体育锻炼的动机，按照应答人数的百分比由高到低主要是锻炼身体（75.8%）、发泄情绪，愉悦身心（45.0%）、个人兴趣爱好（38.2%）、保持形体（31.7%）。
（五）限制医学生参加体育锻炼的因素
据调查显示，限制医学生参加课外体育锻炼的因素是多样的，按照应答人数的百分比由高到低排列依次是没有时间（61.8%）、学业繁重（52.8%）、场地设施不足（37.0%）、没有合适项目（24.8%）没有同伴（18.6%）、没兴趣（14.6%）、身体状况不允许（14.3%）、其他（0.6%）。
三、讨论
表1显示，医学生不喜欢体育运动和一般喜欢的人数有178人（55.3%），喜欢体育运动和非常喜欢的人数有144人（44.7%）。不同性别医学生对体育爱好程度之间存在显著性差异（X2=24.520，P=0.000），说明医学生对体育运动的爱好程度普遍偏低，可能原因是目前医学生对课外体育锻炼还不够重视，缺乏良好的运动氛围。其中女生对体育爱好偏低的程度更为严重，从一个侧面反映了体育教学 、课外体育活动在内容设置、组织安排、器材设备等方面，还没有很好地照顾到女大学生的生理和心理特点，还不能充分满足她们特有的体育需求。
调查结果显示参加课外体育锻炼持续时间主要集中在半小时左右（54.7%），其次是1～2小时（36.6%），男生参加课外体育锻炼持续时间主要为2小时以上（66.7%），女生参加课外体育锻炼持续时间主要集中在半小时左右（79.5%）。由此可看出，仅有少数学生参加体育锻炼的时间能持续在1～2小时，大多数学生只能持续半小时左右，这与《学校体育工作条例》的要求“保证学生每天有 1 小时体育活动的时间”相差较远。这表明医学生参加课外体育锻炼的时间明显不足。
此调查中，一周内参加课外体育锻炼3～4次的人数最多为45.3%，参加频率最少的是5～7次（13.0%）。有58.3%的学生每周参加体育锻炼的频率能达到3次以上的标准，这与刘金玉的调查结果稍有差异。出现这种差异的原因可能是调查的此校有“两会三操”的制度，因此大大提升了他们的锻炼频率。
由以上的讨论可以看出男生参加课外体育锻炼无论是在时间还是频度上都明显优于女生，这主要是由性别差异和心理活动特点决定的。据调查，59.8%的女生对体育锻炼的爱好程度偏低，这表明她们很少会积极自主地参加体育锻炼。经卡方检验学校体育设施和环境对男女生课外体育锻炼兴趣的影响程度存在显著性差异（X2 =9.024，P=0.003），这表明学校的体育设施在一定程度上也影响了女生参加课外体育锻炼的积极性。学校应给予有针对性的体育宣传，并增加符合女生的锻炼项目，提高她们锻炼的兴趣。
通过调查显示对课外体育锻炼项目的选择，男女生有明显的性别差异，男生倾向于参与对抗性强的集体项目，女生偏向于对抗性较弱、体能消耗较少的个人项目这与郑丽调查结果一致。没有时间、学业繁重、场地设施不足是影响医学生参加课外体育锻炼的主要因素，这与医学复杂的专业知识和繁多的课程相贴切。
四、结语
目前医学生参加课外体育锻炼的频率、强度、持续时间都不容乐观，医学生参加锻炼的目的和动机呈多元化。影响医学生参加课外体育锻炼的因素是多方面的，场地不足和没有合适的项目是主要的客观影响因素，没有时间和学业繁重是主要的主观影响因素。因此建议医学院校加强校园体育文化的建设与宣传，加大体育设施的资金投入，完善校园体育娱乐活动的组织管理体系，积极开展形式多样、内容丰富的体育活动，营造浓郁的校园体育锻炼氛围。
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