【摘要】通过文献资料法、问卷调查法、归纳分析法等方法，对长株潭地区医学类院校学生体育运动的现状进行调查研究，了解学生的体育态度、参与体育运动的价值取向、体育运动项目的选择和学生的体育运动频率四个方面的情况，以便指导学生能科学地进行体育锻炼，并促进医学类院校体育工作的开展。
【关键词】 医学类院校 大学生 体育运动
体育运动是以增强体质、促进身心健康全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动，也是实现学校体育目的和任务的重要组成形式。为了有效地提高大学生参加体育运动的自觉性与科学性，提高大学生体育锻炼的效果。本文调查研究长株潭医学类院校学生参加体育运动的现状，从学生的体育态度、体育运动价值取向、参与体育运动的内容和学生参加体育运动的频率四个方面发现存在的问题，并探索一些措施，以便指导学生参加体育运动和更好地发展长株潭医学类院校学校体育。
1 研究对象
以长株潭医学类院校的学生为样本，采取随机抽样的方法选取了湖南师大医学院、湖南中医药大学、长沙医学院、湖南中医药高等专科学校和湘潭卫校的学生为研究对象。
2 研究方法
2.1 文献资料法
查阅有关的心理学书籍和学生健康、学生体育锻炼等文献资料和期刊，为全面了解长株潭医学类院校大学生的体育运动现状提供理论支撑。
2.2 问卷调查法
本文随机抽取了湖南师大医学院、湖南中医药大学、长沙医学院、湖南中医药高等专科学校和湘潭卫校5所普通医学类院校一、二年级大学生，发放问卷1000份，回收915份，回收率为91.5%,有效文卷874份,有效回收率为87.4%。
2.3 数理统计法
采用常规统计方法，对统计数数据进行百分比的统计分析。
3 结果与分析
3.1 长株潭医学类院校大学生体育运动的价值取向调查
学生参与体育运动不是盲目的，而是为了满足自身的体育需要，反映了学生参与体育运动的动机，具体见表1。调查结果有54.92%的学生选择了提高健康水平的价值取向，这一选择说明长株潭医学类院校的大学生认识到了健康第一的体育指导思想，认识到医学与健康、体育运动之间的关系。另有15.33%的学生选择缓解学习压力和9.73%的学生选择增进交往，在大学的学习过程中，这部分学生认为学习医学知识有一定难度，同时在进行体育运动的过程中也可以相互增进友谊，提高自己的交往能力。
3.2 长株潭医学类院校大学生体育运动项目选择的调查
体育运动项目的选择一般受人们的体育需要、体育价值取向、体育活动环境、体育活动经验等因素的制约。医学类院校的大学生由于其专业的特点，他们是未来的新型医护人员，既是体育运动的积极实践者，又是体育运动的指导者。医学类院校大学生对体育运动项目的选择还与他们所学的医学专业，医学类学校体育课程的开设情况和医学类体育教材有关。从表2中我们可以看出：健美操参加人数占调查总人数的30%、武术占21.62%、篮球占14.18%，羽毛球占14%,排球占13.5%。健美操参加人数比较多，排在第一位，这是与医学类院校的专业设置和学生的性别有较大关系，一方面：护理专业课程设置中规定必须学习形体健美内容，并且护理专业女生人数相对多；另一方面：大学生选择健美操的目的是为了塑造完美体形、优美姿态、陶冶情操等。武术在大学生参加运动项目中排在第二位，这与医学院校的课程设置和对学生的要求有十分重要的关系，特别是康保专业课程设置中有与武术教学相关相连的内容。大学生对篮球和排球的选择，表现了大学生喜欢对抗性强、身体接触多、融技战术为一体的运动项目，在强身健体的同时提高能力、磨炼意志。
4 结论
通过研究分析长株潭医学类院校大学生体育价值取向基本是以“健康第一”的指导思想参与体育运动。加强校园体育文化的建设，学校可以通过举行一年一度的田径运动会或者体育文化节，参加高水平的比赛或表演，以及丰富多彩的系部、班级活动，吸引更多的学生参加体育运动，激发学生追求胜利的渴望，提高学生的应变能力和社会适应能力，使更多的学生参加学校的体育运动组织，从而使学校的体育运动更加的有组织性和目的性。
长株潭医学类院校大学生经常从事的体育运动项目以健美操、武术、篮球为主，且体育运动频率较理想，每周锻炼三次的人数较多。针对学生喜爱的运动项目，推动学校体育教学内容和形式改革的步伐，使学校体育教学更趋于实效性，根据学生的兴趣、爱好来合理地安排课程内容，在重点掌握一门运动项目的基础上，另外辅助一门运动项目的教学和相应的身体素质练习。通过改革体育课教学结构，调动学生的自主性和合作性。
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