1.首先祝贺贵校Pansonic实验教学基地挂牌成立，请您谈谈校企合作的重要意义，这次选择与松下合作是基于哪些契机？
松下作为全球领先的视频技术研发、产品制造的公司，产品遍布各级广播电视传媒行业；山东传媒职业学院以培养传媒艺术和技术类专业人才为主，学院的实训教学、实训设备也需要与行业企业的需求相对接。为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也可以为学生实训、就业提高供更大的空间；学院与松下电器（中国）有限公司本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，就双方人才培养、教学实验基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系。
2.学校每年在硬件方面的投资是多少？将传统教学与先进的设备相结合，您认为这种教学的优势体现在哪里？
山东传媒职业学院作为山东省内唯一一所传媒类高等职业院校，高度重视实训设施与校内实训基地建设，不断改善实践教学条件。每年在实训教学设备投入达数十万。
学院按照创新人才培养模式要求，打破传统的以理论教学为主的教学模式，逐步形成以实践技能培养为主，兼具职业教育特色和文化传媒行业特色的教学体系。该体系以职业能力教育和综合素质培养为主线，以培养文化传媒行业发展所需要的高素质专业技能型人才为核心，以专业技能小班化教学为突出特色，实现专业布局与产业发展相对接，课程体系与职业岗位能力相匹配，课程内容与工作过程相吻合，教学设计以先进的行业主流设备为主要载体，充分体现工学结合的组织教学形式，着力培养学生学习能力、实践能力、创新能力、创意能力和传播能力。
3.作为山东省内唯一一所广播影视及大众传媒类普通高校，有着几十年的办学历史，相比其他传媒高校，在办学理念上有哪些特色？
我院的办学理念是：依托传媒，服务传媒。
学院所有专业都是围绕广电传媒特色而设，专业设置涵盖齐全，专业结构特色鲜明，现有传媒艺术制作和传媒数字技术两大专业群。近年来，学院教学改革不断深化，教学质量和人才培养质量稳步提升，专业优势也越来越明显。
学院拥有一支优秀的双师型教师队伍，既有丰富的教学经验，又有广播电视一线从业实践经验，同时还常年聘请中央电视台、山东广播电视台等行业专家及专业骨干担任兼职教师或特聘专家。现有教师中，硕士及以上学位的占70%以上，双师型教师占50%以上。
学院非常注重学生动手能力的培养，使学生学有所长，熟练掌握专业技能。所开设课程理论与实践并重，要求实践与理论课程比例要到达1：1以上，有些课程达到2：1。教学环境与工作环境一致，是学生达到零距离上岗。
4.请谈谈贵校与当地电视台在节目制作上的合作，您如何看待校媒融合？使学生在踏入社会的同时就能够拥有更强的竞争力。
校媒融合就业把学院打造成不具有播出任务的准媒体，使学生在学中做，做中学；以社会专业媒体标准打造全真型媒体校园，职业岗位覆盖媒体运行各个环节，人才培养过程紧贴职业资格标准，学生入校即成为准媒体人。现学院内部已建立一个中心、一张报、一张网、两个台、三个站及学生自媒体节目“六位一体”的全真型实践教学平台，这样就把学生置入一个准媒体环境中，既感知环境，提高技能，又能培养其职业素养。
学院实训中心也经常承接省广播电视台、省教育电视台等媒体摄制任务，如“让梦想飞”、“天下父母”、“欢乐汉字”等栏目，师生可以参与其中。
在校外，积极开展学校媒体和广播电视台、报纸及网络等社会媒体的合作，现已与山东广播电视台、山东龙视天下传媒集团、各地市、区县媒体单位及文化传媒企业共同建立校外实训基地113个，为学生实习和就业提供平台和机会。
5.网络时代，传统媒体正在向新媒体，甚至向全媒体迈进，学校如何培养适应当前需求的传媒人才？
全媒体时代，传统广电媒体面临新媒体的冲击，改革势在必行，人才是改革的关键。学院培养适应当前需求全传媒人才迫在眉睫。一是转变思维，根据新媒体岗位修订培养方案和课程标准；二是与传媒行业合作，共同培养，进一步密切校企合作，根据需求双方共同培养适应新岗位的人才；三是邀请一线专家，对教师进行培训，加强教师的新媒体素养和技能。