体会文化.ppt
体味文化 木高政荣誉出品 思想政治 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 经济生活的主题是物质财富的创造 经济 文化 政治 政治生活的主题是根本利益的保障 文化生活的主题是精神家园的耕耘 文化属于精神范畴 文化生活 第一课文化与社会 一 体味文化 一 文化 万花筒 文艺文化 美术文化 体育文化 动漫文化 武术文化 服饰文化 饮食文化 建筑文化 旅游文化 文化形式 多种多样 社区文化 校园文化 网络文化 文化现象 空间上 无处不在 古代图腾崇拜 我国古代文化 以上现象说明了什么 文化现象 无时不在 时间上 不同区域的建筑文化 以上现象说明了什么 不同区域的文化 各具特色 我们亲身参与了哪些校园文化生活 我们身处的木兰高中有哪些文化现象 三中文化 文化形式 多种多样 多样性 文化现象 无处不在无时不在 普遍性 文化特色 不同区域的文化各具特色 特殊性 一 文化万花筒 二 文化是什么 重点 自主学习 合作探究 1文化的实质是物质还是精神现象 2文化的特点 对内涵的理解 1 是社会还是自然现象 2 人是否天生就有文化 文化是怎么来的 3 文化是否是一种 纯 精神活动和 纯 精神产品 二 文化是什么 1 文化的含义 相对于政治 经济而言的人类全部精神活动及其产品 意识形态部分 世界观 人生观 价值观 非意识相态部分 自然科学和技术 语言 文字 实质是一种精神现象 不是经济现象 政治现象 外延 形式 精神产品 静态 思想 理论 信念 信仰 道德 教育 艺术 科学 精神活动 动态 人们进行文化生产 传播 积累的过程都是文化活动 内涵 内容 文字 科学 思想 理论 道德 文学 艺术 课堂练习 1 下列活动属于文化现象的有 工人 农民从事生产活动 参加学校运动会 参加演讲会 辩论会 购买蔬菜水果 参加文学社 书画协会 读书俱乐部 合唱团 舞蹈队 装表演队 浏览网站 领略世界各地风土人情 某国议员竞选A B C D C 文化的特点1 提问 木兰县蒙古山的山水是文化吗 将这些山水拍摄成艺术作品能称得上文化吗 2 文化的特点 深入理解什么是文化 文化是人类社会特有的现象 纯粹自然的东西不是文化 有了人类社会才有了文化 文化是人类社会实践的产物 月 舟 家 鱼 鸟 射 鱼 看课本第七页插图 思考两个问题 1 谁更有文化 2 这里的 文化 是什么意思 文化又是人们的一种素养 材料一 韩愈在 师说 里写到 人非生而知之 孰能无惑 惑而不从师 其为惑也 终不解也 材料二 如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养 他一定是说英语并用刀叉吃饭 如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养 他一定是说汉语并用筷子吃饭 两则材料共同说明什么 结论 作为人的一种文化素养 它不是天生的 而是人类通过后天学习获得的 是需要培养的 文化的特点2 文物 艺术品 书籍 光盘 互联网中承载着大量的历史和现实中的文化 除此以外 还衍生出了文化产业 文化产品 文化的特点3 甲骨文简牍纸书电子书 结论 人们的精神活动离不开物质活动 精神产品离不开物质载体 有人说 文化是一种 纯 精神活动和 纯 精神产品 你认同这种观点吗 为什么 2 文化的特点 深入理解什么是文化 第二 人的文化素养不是天生的 是通过体验 参与 教育培养出来的 第三 人们的精神活动离不开物质活动 精神产品离不开物质载体 第一 文化是人类社会特有的现象 文化是人们社会实践的产物 1 广义的 文化 人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 文明 2 狭义的 文化 专指文化艺术和科学知识 或指人们受教育的程度 3 我们所说的 文化 它既不同于那种广义的 文化 也不同于那种狭义的 文化 是建设中国特色社会主义文化中的 文化 注意 正确理解文化的内涵 中国特色社会主义文化 以马列主义 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 以培育有理想 有道德 有文化 有纪律为目标 发展面向现代化 面向世界 面向未来的民族的科学的大众文化 典型例题 1 下列属于文化现象的是 1 西双版纳的植物王国 2 张家寨 九寨沟的自然风光 3 敦煌 莫高窟的飞天壁画 4 大汶口文化遗址 5 宗教活动 宗教教义和宗教建筑 6 克隆技术 7 伦理道德观念 8 生产资料所有制和分配制度 9 乡镇企业 10 十届人大四次会议 11 苏州园林 12 三个代表重要思想 13 军队 警察 法庭 监狱等国家统治机器 3 4 5 6 7 11 12 理解这道题的关键在于准确把握文化的概念 一 文化是人类社会特有的而不是自然具有的 二 文化是精神的而不是经济的和政治的 三 文化是一种精神现象 自然现象 经济现象 政治现象 1 2 8 9 10 13 5 2 3 4 中共十八大报告 五位一体 中国特色社会主义建设的总体布局 1 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态文明建设 1 文化强国 胡锦涛指出 要扎实推进社会主义文化强国建设 加强社会主义核心价值体系建设 全面提高公民道德素质 丰富人民精神文化生活 增强文化整体实力和竞争力 思考 总书记为什么提出建设文化强国的报告 情景探究 三 文化的力量 1 文化对个人成长的影响 2 文化对社会发展产生深刻的影响 文化作为一种精神力量 能够在人们认识世界 改造世界的过程中转化为物质力量 对社会发展产生深刻影响 人类社会发展的历史证明 一个民族 物质上不能贫困 精神上也不能贫困 只有物质和精神都富有 才能自尊 自信 自强地屹立于世界民族之林 思考 是不是所有的文化都是催人奋进的 转化性 一个15岁的少年因迷恋网络游戏而欠下很多同学的钱 为了还债 这个少年从房顶揭瓦进入小卖部偷东西 被主人发现后 他竟残忍地杀害了小卖部的一对老夫妇 搜寻到440元后逃离小卖部 事后 这个冷血少年被判刑 但其犯罪的原因及对社会的危害令人深思 很多人都说王强是个冷血少年 他的冷血也是有很多原因造成的 采访中 曲靖一学生家长表示 现在很多网吧 电视 图书等 到处都有宣扬暴力 色情的镜头和画面 这些都不利于学生的身心成长 这些不良社会现象不仅伤害了学生的身心健康 也给侵害者自身家庭带来种种不幸和给社会带来不稳定的因素 一些中学生被充斥暴力和色情的游戏 电视 图书所误导 暴力倾向也就有了愈演愈烈的可能 不是我喜欢暴力 是因为暴力整天围绕在我身边 电影里不都是这么演的吗 一位学生如此感叹 思考 材料中提到的这种文化的精神力量对人和社会有什么影响 先进的 健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用 反动的 腐朽的 没落的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用 日本侵华的照片 对我们有何启示 文化具有两重性 本课小结 文化形式 多种多样 文化现象 无时不有 无处不在 文化特色 不同区域各具特色 石头上刻着木兰县高级中学的校训 石头是物质的 但表现的是精神的内容 对这句话的理解 下列说法正确的是 A 文化就是刻在石头上的名人名言B 物质的活动和精神的活动是分开的 两者互不影响C 人们的精神活动离不开物质活动 精神产品离不开物质载体D 文化就是人类创造的产品 思考练习 C 在都市 有丰富多彩的文化景观 在乡镇 人们利用农闲时间 集市开展各种生动活泼的文化活动 在人口分散 交通不便的边远地区 文化活动更具特有的乡土气息 这说明A 不同区域在文化上毫无相通之处B 不同的自然环境造就了相同的文化环境C 不同文化环境的差异是可以完全消除D 不同区域有不同的自然环境 也有不同的文化环境 D 下列对于文化的理解中 正确的是 文化是由人所创造出来的 文化是人类社会特有的现象 文化是与自然界同时产生的 文化是人们社会实践的产物A B C D C 通过观看视频 你有对文化的力量有什么体会 课下写小论文 并以实际行动来爱我们的父母