【中图分类号】R192 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2017）10--01
对于医院而言，为实现医院的可持续性发展，必须培养更为专业的综合性医学人才。重视对医学生的临床教学管理，分别从教学团队、教学模式等方面予以着手，以实现临床教学管理的实效性与创新性，从根本上提高教学管理水平。作为医院管理体系中的一项重要组成内容，临床教学管理扮演着重要的角色，旨在通过科学的教学管理，以培养专业性临床实践人才，进而满足医院发展对人才的实际需求，能促進医院的长足性发展。
一、实施临床综合教学管理改革的重要性与必要性
在社会发展进程中，医学属于基础性的科学，其重在临床实践[1]。为提高医学临床实践效果，应重视对医学生的科学性培养，选择科学而合理的教育模式，让医学生掌握基本的医学知识与实践操作技巧，以提高医学生的综合素质，以求更好的应对医疗服务工作。可见，实现临床综合教学管理改革变得异常重要，且综合教学管理效果直接影响到医学生未来是否能够成长为一名合格的临床医生。实施临床教学管理工作，应对医学生展开一系列的指导、组织、实施、协调与评价工作，有利于提高临床教学管理水平，是保证医学生开展高效临床实习工作的有效途径[2]。目前，很多医院的综合性都很强，是集医疗、保健、科研、教学与预防等于一身的综合性医疗组织，它也承担着医学院校部分临床毕业生的具体实习任务。从医院的长远发展角度来看，为提高临床实践水平，应不断提高临床实践教学效果，重视对学生的科学性管理，及时提升医院综合水平，实现临床实践教学的不断改革，利于实现医院的进一步发展。结合医院发展实况，重视医院临床综合教学管理工作变得异常重要。
二、临床综合教学管理途径
1、建立完善的临床实践教学管理体系
重视教学管理是按时优质完成临床实践教学使命的重要前提。为保证教学管理的严密性与规范性，首先应发挥医院领导的重要作用，成立专项教学小组，医院院长任组长[3]，各科室主任为成员。实施教学工作时，各科室主任来进行负责与接管，设置教学秘书负责科室教学任务。其次是打造一个比较优质而合理的信息化教学管理系统，对教学管理的相关责任予以明确设定并配备相应的教学管理制度，如《临床教学工作制度》、《临床教学基本要求》等。最后，应从教和学的诸多环节着手，以达到严格管理的效果，为临床实践教学工作的实施奠定基础。
2、重视教学师资力量建设
实施医院临床实践教学管理工作，重视对医学生的专业化教学，会需要更为专业的优质性师资人才，因此，应加强师资团队建设，打造专业而合理的带教团队。在遴选带教人员时，必须要具备中级职称以上，学历要在大学本科及以上学历，具有丰富的医疗经验与教学经验、高尚的医德和高度责任感等，便于后续临床医疗教学的实施。通过初步的筛选之后，还要让医院的教学管理组织来审核与确定临床医师的资格，满足资质要求后，通过专业性考核后，才可允许入职。为提高临床带教水平，临床教师还要不断的进行学习与探索，及时了解医学领域中的专业性医学技术，紧跟时代发展步伐进一步提高临床医学实践水平。带教过程中要不断提升自身带教意识和能力，形成更为正确而科学的教育观，真正肩负起教育新一代医疗人才的重任。
3、优化临床教学模式
教学模式是医院临床教学管理的一项重要内容，为从根本上培养医疗人才，必须选择更为优质的教学模式，强调教学模式的人性化与现代化，以求提高临床实践教学质量。实施教学时，可将更具现代化的信息技术、网络技术等应用其中，打造信息化平台，借助电子设备来对医学生的临床实践能力、手术操作技巧等进行系统性的监控，管理者可通过电子设备在机房内获取相应的电子视频，也可借助耳麦来对医学生的临床行为进行指导。例如，突然有病人被送到急救室，医学生开展临床应急处理，教师可借助信息化平台对医学生进行科学的指导，以保证手术操作的规范性，能及时帮助病患脱离危险。
结束语：
综上所述，为满足医院发展的实际要求，除了重视基本的医院运行外，还要重视对医学人才的培养，为我国医学水平的提高提供人才支撑。而今，实施综合性教学管理工作时，应制定科学的人才培养计划，以临床实践为核心的教学任务，科学渗透教学理念，应用科学的教学模式，加强对学生的科学性管理，从临床实践与学生基本生活、行为等的管理，采取综合性教学管理模式，以求提高教学管理效果，进而实现医院的可持续性发展。
参考文献：
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