我国是一个由多民族共同组成的大家庭，各民族不分大小一律平等，要让各民族在社会发展过程中和谐共处，共同发展，民族教育起着至关重要的作用。我根据自己的见解总结观点如下：
一、我国民族教育的现状以及存在的问题
新中国成立以来，通过党和国家以及各族人民的共同努力，我国的民族教育事业已经取得了显著的成绩，基本上形成了少数民族教育体系，基础教育取得了显著的成绩，随着高等院校的扩招，越来越多的少数民族学子走进高等院校接受教育，学习科学文化知识。但是，在我们为取得成绩而感到欣慰的同时，结合现实发展状况，我们也认识到民族地区教育与内地相比，无论是从教学设备校舍，还是师资水平方面都存在着较大的差距，虽然国家加大了对民族教育的投入，但是和内地相比还是有很大的差距。民族地区的老师不仅数量严重不足，更重要的是教师的整体水平也相对较差，教师的素质直接决定了教学的质量，也就决定了学生的水平。这些问题的存在就决定了我们要积极探索民族教育发展的新途径，推动民族教育快速发展，为民族发展和和谐民族关系的建立创造条件。
二、造成民族地区教育落后的原因
1.地理历史环境对教育的影響
少数民族多居住在边疆和农村，特殊的地理地貌特征对不同的民族生活生计方式及独特的文化形成都具有重要影响。在悠久的历史发展过程中，不同的民族有不同的语言，不同的风俗习惯，不同的宗教信仰，不同的价值观及不同的民族性格，这不仅是长期的历史发展过程中形成的财富，更是制约民族地区教育发展的重要因素之一。
2.经济发展的水平对教育的影响
在经济全球化的大背景下，经济与教育两者之间存在着相当强的统计意义上的相关性。经济增长为教育的发展提出了更新和更高的要求，刺激了社会各界对教育的有效刚性需求。高速有效的经济发展正在呼唤高水平高收益的教育发展，低速低效的经济发展必然构成教育健康有效发展的制约因素。而由于生产力水平低，经济不发达，少数民族地区要想引进人才难度更大，这也是制约少数民族地区教育发展的原因之一。
三、发展民族教育的方式方法总结
我国少数民族教育不仅存在其特殊性，而且还存在不少的问题，不适应少数民族地区经济社会发展的需要，是我们全面贯彻党的路线方针政策，实现少数民族地区的小康的制约因素。民族教育是我国教育事业的重要组成部分，也是民族工作的重要内容。发展民族教育，对于提高少数民族人口素质，促进民族地区的经济文化发展，增强民族团结，维护祖国统一，都具有重要的作用。
1.重视双语教育
针对许多偏远民族地区的适龄儿童来说，在上学前他们只会使用本民族的语言，如果上学后老师使用汉语教学的话会造成学生理解知识的困难，针对这类情况就要采用学生能理解的本民族语言来教授知识，同时还进行汉语言的学习。在民族地区推广双语教育的模式，可以帮助少数民族学生学习、理解和吸收知识，同样也可以帮助这些学生在会说本民族语言的基础上，系统的学习本民族语言，使民族语言得到传承和发展。教师是实现双语教育的关键因素，要想学生做到双语兼通，首先要有懂得双语的老师来执教。所以应大力培养双语教学的老师，推行能够激发教师精通双语的积极性，还应积极进行双语教育的研究，开发适合双语教学的课本及视听教材，为双语教育提供发展的条件。
2.开展民族传统文化教育
教育内容的方面和广泛，不单纯是课本知识的教授，同时也承担着传统文化、思想道德等方面的教育。这些年对教书育人中对育人的要求有了更深层次的要求，这就是要教育不只是局限于知识的教授。教育的过程也是一个文化传递的过程，特别是在民族教育的过程中，应把各民族优秀文化传统渗透于教学之中，除了对少数民族语言的学习之外，还应开设一些有关民族历史、民族文化传统、民族体育、民族音乐、民族艺术等方面的课程，这些课程内容应从初等教育就开始，让学生从小感受民族传统文化的魅力，了解民族传统文化，以培养民族自豪感，树立正确的民族意识，通过从小耳濡目染的文化熏陶，使学生们从小就对民族文化产生了深厚的情感，也能自觉的发扬民族文化。
3.重视职业教育和成人教育
针对现阶段人才需求的状况来说，应加强民族职业教育，根据民族地区社会经济发展的要求，应将高等职业放在重点位置，让完成义务教育的学生，进入高等职业学校继续深造，学习专业职业技能。少数民族地区的职业教育既要注重传授先进的科学文化知识和管理知识，又要在教授实用技术的同时，培养学生自主创业的能力和意识。另外还应大力发展成人教育事业，随着社会经济的发展，许多成年人现有的文化知识已经很难满足生产生活的需要，这就需要发展成人教育，同时少数民族干部作为民族事务处理的主要力量，其知识结构也需要不断的完善，以发展的眼光来探究问题的根本，找到有建设性的解决方法。
4.利用现代化教学设备辅助民族教育发展
现代化的教学设备在教学过程中得到了广泛的使用，老师不再单纯的应一根粉笔和一本教案向同学们传授知识，现代化的课堂中学生们通过精美的课件，可以从视听多个角度，以更生动的方式学习知识。互联网和远程教育的开发使用，能够很好的弥补民族地区教师数量的不足，学生通过电视电脑就可以上课，通过电脑还可以让学生老师加强和外界的联系。通过这些方式，也可以解决优质教育资源交流不畅的问题，民族地区的老师可以很方便的学习、下载其他地区先进教学经验和教学课件。通过上网学生就可以进入到数字图书馆查阅图书内容，这种方式打破了资源的地域性，实现了信息的极大化共享，更好更快的促进民族教育的发展。
总之，一个民族的教育在这一民族发展中占用重要的地位和作用，民族教育的持续协调发展，直接关系到少数民族地区劳动者素质的提高，关系到少数民族群众的根本利益，关系到国家综合实力的提高和社会进步，所以发展民族教育，对于民族关系的和谐发展，民族的持续发展有着重要的意义。