其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐” 最后，我还认识到一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。本次培训的支架式教学，深度活动的学习设计，活力课堂的思考与探究等都给我启示。让我明白了一节好的语文课，要做到两个关注一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是关注语文抓住语文的本质进行教学，让学生在观察、讨论、朗诵、写作的过程中有机会感受每个作品给自己带来的感受，使学生真正体验到文学的精髓。此外，我认识到一节好的语文课，不要有“做秀”情结，教师要真正关注学生关注作品，让学生真的喜爱语文喜爱作品。
正是通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。