参与艺术活动体会

参与艺术活动体会 课外艺术活动的开展属于学校教学基础之外的一种教学延伸与补充这对提升学生在德智体美方面都具有重要促进意义下面是百分网小编为大家整理的参与艺术活动体会的相关资料欢迎大家阅读 通过李老师对纲要、指南的解读使我明白艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”使幼儿“感受和发现美”以及“表现和创造美”的过程指南非常鲜明地体现了“面向全体幼儿以幼儿发展为本”的教育理念艺术部分指出尊重幼儿的兴趣和独特感受理解他们欣赏时的行为要让每个幼儿在其艺术天性的引领下按他们自己的能力水平在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受体验自由表达与创造的乐趣 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验丰富其想象力和创造力引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美用自己的方式去表现和创造美艺术贵在创造我们在对幼儿进行教育时我们要注意培养幼儿的创造力要让幼儿充分的发挥其自主性不困住幼儿的思维与想象多为幼儿提供机会保护他们的天真与创造力作为教师的我们更应该引导幼儿在感受美、欣赏美的同时用他们丰富的想象力去创造而在幼儿活动中和设计课程的时候应该注意不要对幼儿的要求过多不要过重的培养幼儿技术上的能力我们应更重过程教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围开展具有游戏倾向的艺术活动这样才能调动幼儿的积极性如在音乐教育活动中就要让幼儿自发地去感受音乐去理解音乐幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力同时也满足了幼儿的求知、求成的需要通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感艺术存在于生活我们应该更加的注意生活中的艺术培养幼儿在生活中感受艺术我们应在平时的一日生活中就注重对幼儿艺术的培养与启发让幼儿自信大胆的进行表演与创作尽自己最大的努力让幼儿拥有发现美、表现美、创造美的意愿或能力 另外在个别化区域活动的环境创设中我们应更好的营造气氛鼓励幼儿艺术领域的发展以新的教育理念指导幼儿艺术教育克服以成人的评价标准去评价幼儿重视音乐区的创设活动室的不足应有幼儿的充分参与美术区中应配备幼儿常用的创作材料和工具 日常生活中我们还可以根据幼儿的年龄特点和兴趣利用盥洗、如厕的时间组织幼儿欣赏更多的艺术作品如欣赏名画、欣赏不同的建筑、欣赏音乐等在生活中培养幼儿对艺术的兴趣培养培养幼儿发现美、创造美的能力 在重视素质教育的当今社会越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用我们也清楚地认识到艺术对一个人生理和心理的调节受益于终身的好处因此我们有必要尝试通过对孩子的艺术启蒙来教育孩子发展孩子使之健康、和谐、全面地成长 指南中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验丰富其想象力和创造力引导幼儿学会用心灵去感受和发现美用自己的方式去表现和创造美”由此可见艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”幼儿“感受和发现美”以及“表现和创造美”那么教师如何创设创设怎样的条件和机会这是教师需要着重从自身方面来思考的幼儿感受、体验和发现美了是怎样表现和创造的这是幼儿在活动中的具体表现而在具体的教育教学中有时往往关注更多的是结果也就是幼儿在活动中的具体表现是不是学会一首歌了忽视了教学情境的创设忽视了原因导致孩子们不喜欢或者学不好 幼儿艺术教育中该如何体现指南理念指南建议要把艺术教育放在普通教育的范畴内强调艺术表现与创造能力的培养首先从文章的基本思想及原则的三方面可看出要达到这一目标应从以下几方面入手 一、发展幼儿的艺术兴趣 兴趣是最好的老师它会像催化剂一样激发幼儿不断去实践去探索对幼儿来说没有兴趣的学习是无源之水无根之木因此兴趣培养是对幼儿进行艺术教育的前提由于幼儿的兴趣具有偶然性、不稳定性等特点他们自发的兴趣多属于浅层兴趣往往带有情绪色彩容易停留在“好玩”“我喜欢”的水平上这种兴趣容易转移也易于波动艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申并提高到有一定深度的动机水平上从而使他们成为积极主动的参与者而孩子的兴趣还来自教师积极的评价每个孩子都有被老师肯定的心理需要如在艺术教育中我常用赏识、赞扬的口气肯定幼儿独特的构思奇异的想象抓住作品中某一闪光点加以肯定、表扬常以“你进步了”“要是你那会更棒”的口气来培养幼儿在活动中的兴趣 二、通过艺术活动体验审美愉悦 幼儿艺术教育是一种操作教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育也是感受和创造美的过程在教室里有意识设置艺术角提供油画棒、颜料等绘画材料提供录音机磁带、打击乐器、文学作品、故事书等给幼儿充分的自由度为他们创设一种宽松、自由民主的氛围创设良好的艺术氛围和环境让他们自由思索、大胆想象另外创设宽松的心理环境也为幼儿提供了自由空间所以幼儿在操作过程中要创设游戏化的练习创设愉快积极的情绪要尊重不同寻常的提问尊重不同寻常的想法要向孩子表明他的想法为自发的学习提供机会并给予肯定给实践提供一段不受评价的时期 三、艺术教育要走向幼儿生活 指南建议尊重幼儿自发的表现和创造并给予适当的指导如鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验为艺术活动积累经验与素材如观察不同树种的形态、色彩等这既符合当代教育改革的趋向教育回归学生的生活又体现了教育走近幼儿的生活世界并且经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品丰富幼儿对音乐的感受和体验;和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境;利用传统节日和民间庆典的机会带幼儿幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动如皮影戏、剪纸和捏面人等;有条件的情况下带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品 四、幼儿个性化的活动取向 指南非常鲜明地体现了“面向全体幼儿以幼儿发展为本”的教育理念艺术部分指出尊重幼儿的兴趣和独特感受理解他们欣赏时的行为在领会指南精神后为尊重孩子的兴趣与独特感受在上美术课朋友树时我不在生硬地示范画法而是让孩子欣赏不同的树让他们在充分欣赏感受的基础上自由选择作画工具和画法我的尊重换来极大的收获孩子们的作品让我惊叹不已没有一副相同的作品都有着自己独特的想法病能大胆评价同伴的作品让我收获惊喜的同时也感叹孩子的想象力 总之教育必须高度重视指南中的教育建议让每个幼儿在其艺术天性的引领下按他们自己的能力水平在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受体验自由表达与创造的乐趣从而实现艺术教育促进幼儿形成健全人格的美育功能 我们有一个艺术考察的机会而我们选择了景德镇这具有浓厚陶瓷文化色彩的古镇通过这次旅游我对这地方有很深的感受现在让我来初略的介绍一下它的情况景德镇长江之南素有江南雄镇之称历史上与广东佛山、湖北汉口、河南朱仙镇并称全国四大名镇景德镇市位于江西省东北部景德镇是中外著名的瓷都制瓷历史悠久文化底蕴深厚史籍记载新平冶陶始于汉世可见早在汉代就开始生产陶瓷景德镇瓷器享有白如玉、薄如纸、声如磬、明如镜的美誉郭沫若先生曾以中华向号瓷之国瓷业高峰是此都的诗句盛赞景德镇灿烂的陶瓷历史和文化陶瓷把景德镇与世界紧密相连瑶里镇位于江西省景德镇市浮梁县距景德镇市区50公里瑶里境内旅游资源十分丰富素有“瓷之源、茶之乡、林之海”的美称瑶里古名“窑里”远在唐代中叶这里就有生产陶瓷的手工业作坊因瓷窑出名而得名 直到本世纪初瓷窑外迁“窑里”才改名为瑶里1994瑶里镇是中华人民共和国江西省景德镇市浮梁县所辖的一个镇瑶里古名“窑里”因是景德镇陶瓷发祥地而得名远在唐代中叶这里就有生产陶瓷的手工作坊瑶里位于举世闻名的瓷都东北端地处三大世界文化遗产黄山、庐山、西递和宏村的中心是国家重点风景名胜区、国家历史文化名镇、国家AAAA级风景区、国家矿山公园、国家森林公园、国家重点文物保护单位、国家自然与文化双遗产目前规划面积195平方公里建于西汉末年的瑶里古镇群峰环抱如画如屏南踞象山北卧狮山瑶河穿镇而过数百幢明清古建筑依山傍水、错落有致地分布在瑶河两岸一律的徽派建筑风格飞檐翘角粉墙黛瓦掩映在青山绿水之中 瑶里植被资源非常丰富有“天然氧吧”之称瑶里风景名胜区集山岳、林海、瀑布、峡谷等自然风光和古镇、古窑址等人文景观为一体山水、人文俱美原始、古朴、清静一年四季气候适宜是享受大自然洗礼的绿色家园是访古探幽、感悟天人合一的佳境古镇集萃瑶里瓷茶古镇是江西省首批历史文化名镇从西汉建镇开始迄今已有两千多年历史这里荟萃了明清古建筑群和革命旧址等众多人文景观古镇南踞象山北卧狮山一条逶迤清亮的瑶河贯穿东西沿河错落有致地分布着数百幢明清古建筑飞檐翘角粉墙黛瓦掩映在青山绿水之中信步在古镇青石铺就的街巷中会使您仿佛走进了明清社会的历史画卷土特产景德镇是个远近闻名的陶瓷古镇在很久以前就有陶瓷的文化现在就然我们了解了解它那闻名已久的骨子里的文化瓷器是中国古代劳动人民的一项重大发明也是中国对世界文明所做出的一大贡献 景德镇是中国著名瓷都它是陶瓷艺术之城也是陶瓷文化之城千年的窑火烧出了精美无比的瓷器也烧出了灿烂辉煌的陶瓷文化为中国乃至世界的文化艺术做出了不可磨灭的贡献据文献记载景德镇的制瓷始于汉代从发掘的五代、宋、兀、明、清等封建王朝的胜衰、兴亡经历了若干历史上的重大变化发展到明、清前中期时期不仅成为全国的制瓷中心也成为举世闻名的瓷都其当时的瓷业生产处于世界的领先地位正因为此伴随景德镇而生的陶瓷文化也应是其独特的魅力成为景德镇经济中的特色产业陶瓷文化和民间传说作为瓷文化的重要组成部分逐步引起世人的关注 太平窑的传说太平窑”是一种类似圆筒的象征窑它用一只只烧瓷器时用作垫底的圆瓷渣饼搭成这种窑大的一丈多高小的也有三尺左右相传太平天国期间太平军曾几次到过景德镇清兵的头目为了死守住景德镇堵住江西通往安徽的通道下令将镇上所有的烟囱和瓷窑拆掉以便用它的砖头筑起一座座工事抵抗太平军的攻打当辅王杨辅清率领的太平军已逼近景德镇清军知大势已去只好撤退逃命逃走前将瓷窑烟囱予以破坏炸毁而当太平军开进景德镇时却是下令打开官府的粮仓和金库并要富户拿出钱粮然后将米和钱分发给穷苦百姓中秋节到了大家准备与太平军一起欢庆但此时的景德镇已是一片萧条景象一位老窑工说到处都是渣饼何不用这些渣饼垒成窑的样子内用松柴燃烧用窑火来庆祝于是当晚只见各处火光闪闪火焰冲天大家欢乐到深夜 后来人们为纪念这一盛况也寄托自己的向往就语义双关地把它叫做“太平窑”每到中秋节烧“太平窑”成了景德镇的传统风俗习惯通过这几天的艺术考察我被景德镇的文化所吸引几天里的考察历程里展现在我眼前的是一个中国文化传承较好保存较好的一个古镇自己也长长见识了景德镇的风景、陶瓷、古建筑、人人给了我重大的启发和创想 看过“参与艺术活动体会”的人还看了 1.参加艺术实践活动心得 2.艺术考察心得体会 3.参与活动心得体会 4.艺术教育讲座心得体会 5.参与活动的感受和体会 6.参与实践活动的收获与体会