下面是小编为大家整理的进一步练习【优秀范文】,供大家参考。
1． 1 我们周围的世界........................................................................................................... 1 1． 2 生物与环境的关系 ...................................................................................................... 1 1． 3 我们身边的生物学 ...................................................................................................... 2 2． 1 探索生命的器具........................................................................................................... 2 2． 2 探索生命的方法........................................................................................................... 2 3． 1 植物细胞的结构和功能 .............................................................................................. 2 3． 2 人和动物细胞的结构和功能 ...................................................................................... 3 3． 3 细胞的分裂与分化 ...................................................................................................... 3 4． 1 单细胞生物 ................................................................................................................... 3 4． 2 多细胞生物体的组成 .................................................................................................. 3 5． 1 植物种子的萌发........................................................................................................... 3 5． 2 植物根的生长 ............................................................................................................... 3 5． 3 植物生长需要水和无机盐 .......................................................................................... 3 5． 4 植物茎的输导功能 ...................................................................................................... 4 5． 5 植物的开花和结果 ...................................................................................................... 4 6． 1 植物光合作用的发现 .................................................................................................. 4 6． 2 植物光合作用的场所 .................................................................................................. 4 6． 3 植物光合作用的实质 .................................................................................................. 4 6． 4 植物的呼吸作用........................................................................................................... 5 6． 5 光合作用和呼吸作用原理的应用 ............................................................................. 5 7． 1 绿色植物是食物之源 .................................................................................................. 5 7． 2 绿色植物与生物圈的物质循环.................................................................................. 5 7． 3 绿化， 我们共同的行动 .............................................................................................. 5
1． 1 我们周围的世界 1．
小红在观察蜜蜂时， 不小心被蜜蜂蛰了一下， 从此她非常讨厌蜜蜂， 只要一看到蜜蜂， 就会想办法把蜜蜂弄死， 你认为她的做法对吗？ 我们应该怎样对待我们周围的生物？
1． 2 生物与环境的关系 1．
蜜蜂采花酿蜜， 所以蜜蜂依赖于花而生存， 而就花而言， 蜜蜂就是多余的， 这种说法对吗？ 试说明。
2．
在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验结束后， 有的同学就把鼠妇放到实验室外的走廊上。
请问这种做法对吗？ 说明理由。
1． 3 我们身边的生物学 1. 当前， 克隆羊、 克隆鼠和克隆牛引起人们广泛的关注。
你能说出一些与此类同的生物技术吗， 体会生物学对人们生活的影响。
2. 微生物科学家弗莱明在研究化脓菌的过程中， 在培养葡萄球菌的培养基上发现一块青霉菌造成的菌斑， 在这块菌斑上竟没有细菌的踪迹。
他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长， 这就是现在用的青霉素。
（1）
假如你是弗莱明， 你提出的问题是________________________________ （2）
你作出的假设是：
________________________________________
（3）
实验的现象是：
青霉菌生长的周围细菌不能生长 （4）
实验结论是：
2． 1 探索生命的器具 1．
为什么在显微镜调焦前要先使物镜靠近玻片标本， 然后再反方向转动粗准焦螺旋， 直到看清物像为止？
2．
在使用显微镜观察带有“上” 字的纸片时， 许多同学都说看到的是“下”， 而小明却说他看到的不是“下”， 有的同学说小明肯定没认真观察让他仔细观察之后再说不要扰乱课堂， 你认为小明的作法违反了课堂纪律了吗？ 你推测一下， 小明可能观察到什么样的图象？
3．
制作临时玻片标本时， 为什么要在载玻片上中央滴上一滴清水？
4．
在制作临时玻片标本盖上盖玻片的操作中， 用镊子夹住盖玻片， 使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后轻轻地盖在生物材料上。
这样做的好处何在？ 小红在制作临时玻片标本中有许多气泡， 她又重复做了两次， 仍是这样， 小明看到后就说不要做了， 就当没有气泡就行了。
认为小明的说法对吗？ 为什么？
2． 2 探索生命的方法 1． 设计实验时， 为什么要设置对照实验？
2． 某研究小组在探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的” 。
你认为假设是什么？
如何设计对照试验？ 该实验中的变量是什么？ 结论是什么？
3． 1 植物细胞的结构和功能 1.
如果植物细胞的细胞壁被损害, 对细胞有什么影响?
2.
生物体基本的结构和功能的单位是什么, 原因是什么?
3． 在用植物的叶片为材料观察植物细胞的结构， 小军从树上折下树枝说“这下我们的实验材料足够了。
”你觉得小军的做法对吗？ 在取材时， 要使植物的伤害降到最小， 应该如何做？
3． 2 人和动物细胞的结构和功能 1.
为什么细胞质是细胞进行生命活动的重要场所? 2.
用显微镜观察人口腔上皮细胞临时玻片看到的现象和观察洋葱表皮细胞临时玻片有什么不同, 原因是什么? 3． 3 细胞的分裂与分化 1.
在观察洋葱根尖细胞的基本过程中会发现出现了什么结构？ 这种结构还在变化， 请画图表示出这种变化， 并写以适当的说明．
2.
所有的细胞都具有分裂和分化的功能， 这句话正确吗？ 请说明理由。
3.
同学们在教室的生物角种了一盆月 季的幼苗， 大家都想希望它生长得快些， 你有什么办法嘛？
4． 1 单细胞生物 1.
请举例说明草履虫和多细胞生物在生命活动过程中有哪些区别？
2.
在“探究草履虫对刺激的反应” 时， 如何采集草履虫并培养它们？
4． 2 多细胞生物体的组成 1.
有人用叶片的叶脉当作吸管, 可以这样用呢? 2.
我们吃的胡萝卜、 白菜、 甘蔗、 西瓜和绿豆各属于植物的什么器官？
5． 1 植物种子的萌发 1.
说说种子萌发的条件。
并试述早春播种作物时， 为什么常用塑料薄膜覆盖地面？
5． 2 植物根的生长 1.
农作物定苗后， 往往使土地干旱一定时间， 然后才进行灌溉， 这种锻炼幼苗的方法称为蹲苗。
蹲苗的好处是什么， 道理何在？
2.
在观察根尖的结构过程中， 你能看到根尖四部分明显的界线吗？
5． 3 植物生长需要水和无机盐 1．
在移栽植物幼苗时， 若将根尖的根毛去除， 试想会产生什么后果？
2．
给植物施肥过多会出现"烧苗"现象， 解释其原因。
5． 4 植物茎的输导功能 1.
草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗， 这是为什么？
2.
树皮被撕去一块， 树木不致死亡。
而环切树皮， 则树木停止生长并不久死亡。
这是为什么？
5． 5 植物的开花和结果 1.
绿色开花植物开花的时间是相对固定的。
你能否随心所欲地让花在一定的时间开放， 这要考虑哪些因素？
2.
人类所食用的植物的长在土壤中的部分都是果实， 例如花生。
这句话对吗？ 请说明理由。
6． 1 植物光合作用的发现 1．
光合作用的发现经过了许多科学家艰苦的不懈的努力， 现在人们已经初步掌握了光合作用的过程。
试分析课本中三为科学家的实验取得成功的原因是什么？ 说明科学探究中应该具备哪些品质？
6． 2 植物光合作用的场所 1.
夏天刚下完雷阵雨， 小兰在回家的路上发现， 玉兰树的树叶上有水珠滚来滚去， 她想到老师上课讲过“水分可以通过植物叶片表面的气孔进入植物体中” ， 为什么这些水珠没有渗到叶片内部呢？
2.
设计实验“绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体” 。
6． 3 植物光合作用的实质 1.
设计一个实验证明二氧化碳对光合作用的影响 2.
在探究光合作用的部位是叶绿体时选用的材料银边天竺葵， 为什么用它做实验材料能够说明光合作用需要叶绿体? 3.
我们都知道外太空几乎是一个真空的环境， 但是宇航员研究宇宙时经常要在飞行器上生活一段时间。
请你设计一个方案解决宇航员呼吸时所需氧气的供应问题。
4.
做森林浴的时间是清晨好呢， 还是白天或晚上好？ 请说明理由 5.
在 18 世纪普利斯特莱的实验中如果玻璃罩下将绿色植物、 老鼠以及蜡烛均放入, 可能产生什么情况, 为什么? 6.
刚栽下的小树苗, 如果被人乱攀乱折树叶, 对小树苗会有什么影响?
7.
光合作用是如何实现能量和物质两方面的转化的? 6． 4 植物的呼吸作用 1.
储藏蔬菜、 水果要保持较低温度的原因是什么？
2.
北方农民大都家里有地窖， 冬天用来贮藏蔬菜， 请想一想为什么蔬菜可以在地窖中长时间保存呢？ 当农民要取用这些蔬菜时， 是不是打开地窖的门就可以立即下去了呢， 请说明理由。
6． 5 光合作用和呼吸作用原理的应用 1.
你能利用盆栽天竺葵、 照片底片、 大头针、 酒精、 碘酒、 酒精灯等物品， 在天竺葵叶上洗印一张你的照片吗？
2.
通过哪些方法可以使温室中的农作物获得高产， 并说明相应的原理。
7． 1 绿色植物是食物之源 1．
自然界中存在一些能以动物为食的植物, 是不是可以说一些动物也是食物之源呢, 为什么? 7． 2 绿色植物与生物圈的物质循环 1.
植物的光合作用需要二氧化碳, 那么是不是所释放的二氧化碳越多越好呢, 为什么?
2.
一个城市中的绿化不断被破坏, 将土地进行更多的工业生产, 将会出现什么样的严重后果， 原因是什么?你觉得你自己可以为此做一点什么事?
3.
在炎热晴朗的夏季中午， 仔细观察会发现花圃中的大部分植物都出现萎蔫的现象。
这是什么原因？ 有的同学提议应该给它们浇点水， 你觉得这样做好不好？ 为什么？
4.
有一天你在某一地方迷路了， 这个地方既无水源又无野果, 只有一些灌木丛, 你随身的书包中有小刀等物品以及几个塑料袋, 你如何解决你的口渴问题? 7． 3 绿化， 我们共同的行动 1.
在日常生活中我们有哪些行为是在直接或间接破坏森林的?为什么要保护森林资源, 你会怎么做呢? 2.
学校交给生物兴趣小组一个任务就是设计出一份合理的校园绿化计划， 但是学校校园的面积较小, 你觉得要如何设计呢?