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【摘 要】目的：分析心理护理在急诊小儿静脉滴注护理工作中的应用效果。方法：选择我院自2013年1月至2015年6月收治的100例急诊滴注患儿作为研究对象，并随机分成观察组和对照组，各组50例，给予对照组患者常规护理，观察组患者采用常规护理加之心理护理。通过接受治疗，分析两组患者恢复情况、护理效果、不良反应等。结果：通过对两组患者进行有效的护理，观察组患者的恢复情况、穿刺情况等均优于对照组，观察组与对照组相比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对急诊小儿静脉滴注时，进行常规护理加之心理护理对小儿静脉滴注护理工作有重要价值，临床效果显著。【关键词】心理护理；小儿静脉滴注；护理工作；临床效果
静脉滴注是一种较为常见的治疗儿科疾病的方法，儿童在接受治疗过程中往往都会产生恐惧、焦虑的不良情绪，因而对医生有效的开展治疗工作造成一定影响[1]。因此，在对急诊小儿进行静脉滴注时，加强护理工作是非常有必要的。在开展护理工作时，要想安抚小儿的不良情绪，就必须加强心理护理，最终保障治疗工作能顺利的开展。本研究选用我院自2013年1月至2015年6月收治的100例急诊滴注患儿作为研究对象，并对其中50例患者加以心理护理，效果显著，现报告如下。
1 一般资料和方法
1.1 一般资料
选择我院自2013年1月至2015年6月收治的100例急诊滴注患儿作为研究对象，并随机分成观察组和对照组，各组50例；其中包括男性76例，女性24例，年龄1～12岁，平均年龄（5.7±2.8）岁；100例患儿中，感冒40例，肠胃炎25例，支气管炎16例，结膜炎19例。经本院检查，实属急症科，本研究均告知家属及患者。患者的年龄、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有显著可比性。
1.2 方法
1.2.1 给予所有患者常规治疗，包括静脉滴注、相关的身体指标检查等。并给予对照组患者常规护理，其中包含内容为：饮食上，以提供较有营养的食物为主，禁止食用辛辣、刺激类食物，并辅助急症患儿进行静脉滴注治疗；医疗环境上，医院的护理人员应按时关注患儿所处环境，避免患儿遭受感染，并有效的提高患者的免疫力；作息安排上，严格监督患儿的作息时间，为患儿早日康复提供有利条件；临床护理上，在进行静脉滴注时，控制好患儿的体位，如有必要可将滴注部位进行固定，以减少对患儿的伤害。
1.2.2 观察组患儿在对照组基础上进行有效的心理护理，主要包括：行为护理上，在进行治疗过程中，医护人员应当注意自己的动作，肢体语言要能与患儿进行有效的沟通；语言护理上，患者多为小儿，心智还未成熟，医护人员在治疗过程中应当注意说话的语气，并控制好声音；日常护理上，加强与患儿的交流，对患儿进行疏导，缓解其焦虑情绪，可以做些小游戏，多表扬，多安慰等。
1.3 观察标准
其一，穿刺情况，在进行静脉滴注时，穿刺的成功率进行统一记载；其二，护理满意度，对患儿及其家属进行护理满意度调查，并做好相应记录；其三，患儿恢复情况，对患儿进行身体指标检测，并观察病症变化情况；其四，滴注期间不良反应发生情况，譬如是否出现呕吐不适等现象。
1.4 统计学分析
本研究选用SPSS 19.0软件做统计学处理，计数资料以χ2检验，P<0.05为差异存在统计学意义。
2 结果
通过临床数据分析可以得出，观察组的穿刺成功率、护理满意度、恢复情况、不良反应等均优于对照组，观察组与对照组比较，差异具有统计学意义（P<0.05），如表1所示。
3 讨论
在急症中，进行静脉滴注是一种常见的治疗方式。因为静脉滴注是一种疗效快、治疗目的最直接的方法[2]。因此，加强对静脉滴注治疗的研究就具有十分重要的价值。在进行静脉滴注时，可能产生一定的应激作用，如果是小儿患者，则需要加强护理工作的开展，进而有效的缓解患儿的恐惧、焦虑情绪，最终顺利的开展治疗工作[3-4]。在对急诊小儿静脉滴注护理工作中，所面临的对象是小儿，因此就必须有效的开展护理工作，特别是心理上的护理。医院的护理人员需要具备以下专业知识和较为熟练的操作技能，还要加以耐心和细心，最终有利于调节医患关系和提高医院的服务质量。
本文选用我院收治的100例急诊小儿静脉滴注患者作为研究对象，给予了其中的50例观察组患儿常规护理加之心理护理。通过临床统计资料分析得出，观察组在静脉滴注过程中的穿刺成功率显著优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者及其家属对医院护理的满意度高于对照组，患儿治疗后的恢复情况及治疗时的不良反应情况也明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。
综上所述，在急诊小儿静脉滴注护理时，加以心理护理所取得的临床效果较为显著，一方面能使得患者更早的恢复身体健康，另一方面也能有效的改善医患关系，进而对医院的形象有十分重要的影响。因此，在临床上值得推广和应用。
参考文献
[1]李向荣，王正英，李英姿，等.术前心理护理对术中知晓相关创伤后应激障碍的防治作用研究[J].护士进修杂志，2014，29（16）：1456-1458.
[2]胡淑贤，李冬梅，石搏，等.心理护理对老年乳腺癌化疗患者血清PARP-1和Caspase-3蛋白表达水平的影响[J].中国老年学杂志，2013，33（5）：1014-1015.
[3]徐红英，陈晶晶.心理护理和健康教育对体外受精-胚胎移植妊娠结局的影响[J].中国妇幼保健，2011，26（3）：337-338.
[4]李华，孙璐，姜华，等.心理护理对赝复体修复上颌骨缺损患者满意度影响的研究[J].军事医学，2012，36（12）：940-941.