虚拟化技术在高校信息化建设中的应用
摘要
信息化时代已经到来，虚拟技术也随着信息化浪潮逐渐深入校园，在高校信息化建设中使用虚拟化技术有利于提升高校的管理效率，也有利于教师利用信息化系统提升教学效率，学生则可以利用虚拟化基础获得更多学习资源，从而提升在校学习的体验感和效率。本文将首先介绍当前高校信息化建设过程中应用虚拟化技术存在的问题，然后提出具体的解决措施。
【关键词】高校建设 信息化 虚拟化技术
当前高校使用的虚拟化技术主要有桌面、存储、网络、服务器虚拟化等，运用这些技术的基础是拥有完善高效的基础设施，但我国许多高校为引入虚拟化技术投入大量资金建设基础设施却收效甚微，各高校应当从多个角度出发，寻找信息化建设过程中存在的问题，使资金投入与回报的比率保持在正常区间内。
1 当前高校信息化建设过程中应用虚拟化技术存在的问题
1.1 基础设施建设处于低水平重复状态
高校信息化系统建设的主要目的是为师生提供更加便捷、有效的信息化服务。目前，许多高校的信息化系统已经较为完善，高校许多管理系统也引入了虚拟化技术，如公共通讯平台建设、校内电子商务平台建设等，这些信息化平台有许多共同的特征，这使得他们能够通过同一服务器连接，但由于同一高校内不同系统建设的时期与建设规划不同，许多高校在建设新平台时往往会忽略已有服务器的使用，从而浪费资源建设新的基础设施。
1.2 缺乏必要的建设资金
在高校信息化系统中引入虚拟化技术需要强大的资金支持，但当前许多高校并未充分认识到虚拟化技术对校园信息化建设的重要意义，因此并未重视在信息化建设方面的资金投入。还有部分高校自身资金实力不足，也未加强与政府的合作，然而信息化基础设施建设所需资金量大、回收周期长，这使得许多高校“闻信息化建设色变”。
1.3 缺乏必要的虚拟技术人才
虚拟技术属于信息化技术中的高端技术，将其引入高校信息化系统中需要专业的技术人员的支持，但我国虚拟技术研究还处于起步阶段，投入虚拟技术研究的人才较少，这使得我国高校信息化建设缺乏必要的人才支持，进程缓慢。
1.4 系统安全性低
保障用户信息安全是使用虚拟技术的重要前提，然而当前多数高校的信息化系统安全性并不高，这主要表现在硬件容易发生故障、软件漏洞较多两个方面。在日常运行过程中，高校信息化系统经常会出现设备故障、系统被黑客攻击等现象，为解决这些问题，技术人员往往要花费大量时间研究威胁来源，既耗时又费力。2解决高校信息化建设中使用虚拟化技术问题的措施
2.1 细化信息化基础设施建设方案
为使高校的信息化设备能够适应应用虚拟技术的需求并避免基础设施低水平重复的情况再次出现，各高校应当在制定信息化基础设施建设方案的过程中注重方案的细节，使资金投入在信息化系统中最重要的部分。如在制定服务器虚拟化方案的过程中，高校应当重视与系统存储容量、CPU有关的基础设施建设，这是由于服务器与各类信息的存储工作直接相关，高校各项工作所要存储的信息复杂多样，若要在高校信息化系统中引入虚拟化技术，该技术运行所要使用的空间更大，没有充足的空间与强大的硬件支持，信息化工作根本无法正常开展。
2.2 寻求与政府部门的合作
与政府合作有利于高校获得更多有利于提升信息化水平的资源，尤其是在引入虚拟化技术、构建校园安全网络的过程中，寻求与政府的合作能够有效加快高校信息化进程，更快解决引入虚拟化技术过程中的问题。如在高校正式开展网络虚拟化建设前，高校可以借助政府人才资源考察本校网络安全状况，引入先进人才考察在本校进行网络虚拟化建设的可能性与难度。各高校还可以充分利用政府提供的各项政策为本校信息化建设吸引更多可用资金，从而为虚拟技术的引入提供更多可能性。
2.3 汲取国外先进虚拟化技术经验
外国高校的信息化建设较我国高校水平更高，因此，我国高校可以在信息化建设过程中借鉴国外高校的有效经验，从而降低我国高校信息化建设过程中的试错成本。值得注意的是，在借鉴国外高校先进经验时，我国高校应当遵循“适当借鉴、勇于创新”的原则，如在桌面虚拟化过程中，我国高校可以借鉴国外高校的先进技术，降低桌面虚拟化对终端设备的要求，从而使更多师生能够从桌面虚拟化中受益。同时，我国高校也可以借鉴国外的信息共享技术，从而提升信息传递的效率。但在具体操作过程中，科研人员应当充分考察本校学生的个性化需求，如我国高校更注重数据的集中安全管控，因此在进行桌面虚拟化过程中应当加强安全系统的建设。再如服务器虚拟化过程中，我国高校更强调集中管理，因此在引入设备时应当使用更多嵌入式设备，使同一管理软件充分发挥其管理作用，实现与其它设备的动态交互。
3 结语
总之，在高校引入虚拟化技术需要充足的人才、資金、技术支持，为获得更加充足的建设资源，各高校应当在加强本校科研工作的同时寻求与校外先进企业、政府的合作。在开展虚拟化技术系统建设时，各高校应当有耐心，遇到问题时应当仔细探讨问题产生的根源，在解决问题的基础上进行下一建设环节，如此，才能保障高校信息化系统的质量。
参考文献
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