我区筹建广西开放大学等

我区筹建广西开放大学

本刊讯 据自治区教育厅网站消息,我区“探索以广西广播电视大学为基础建设广西开放大学”被列入《广西壮族自治区中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》,该项目实施后,广西广播电视大学将逐步转型为广西开放大学,市级和行业电大转型为开放大学学院,县级和社区电大则转型为学习中心,三级架构组成广西开放大学。建成后的广西开放大学是一所以现代信息技术为支撑、面向全体社会成员、非学历继续教育与学历继续教育并重、办学网络立体覆盖全区城乡、没有围墙的现代远程开放大学。’它将以卫星、电视、互联网和移动终端等为载体,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件,学习者可以在网上的学习资源库里找到自己想要学习的内容。

2011年我区高校毕业生总体就业率达89.98%

本刊讯根据自治区教育厅网络公布的数据,2011年我区应届高校毕业生15.8万人,截至9月初,总体就业率达89.98%。为做好高校毕业生就业、创业工作,我区出台了一系列就业措施和政策,开展了形式多样的人才交流公共服务活动,鼓励、引导高校毕业生面向基层就业,新增11家自治区高校毕业生就业见习基地,实施大学生创业引领计划,加强就业援助工程。

我区逐步取消4项高考加分项目

本刊讯 我区日前下发了《关于调整我区部分普通高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》。通知规定,我区将取消4项普通高考加分项目,另有部分项目的加分分值将降低10分。2011年,我区已取消省级优秀学生加分项目;从2012年起,还将陆续取消“自治区科技创新大赛一等奖”(2012年取消)、“高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者”(2012年取消)、“全国中学生奥林匹克竞赛省级赛区一等奖”(2014年取消)3个加分项目。

我区农村教师周转房工程初见成效

本刊讯 据自治区教育厅网站消息,2010年8月国家启动的广西农村边远地区学校教师周转房建设试点工程,目前已取得初步成效。截至2011年12月,鹿寨、三江、德保、忻城、扶绥5个试点县共建设成一室一厅周转房1442套,建筑面积4.9525万平方米,配套设备2019套,累计已完成投资4802万元,现在房子已经全部竣工投入使用,解决了近2000名农村教师的住房问题。2011年7月启动的岑溪、龙胜、灌阳、浦北、陆川、东兰、钟山7个试点县(市)工程也正在兴建之中,这7个试点县(市)将建设教师周转房1825套,建筑面积6,3835万平方米,购置配套设备1825套,计划投资8000万元,可解决1825名教师的住房问题。预计到2015年,我区周转房将覆盖全区103个县(市、区)7680所学校,惠及农村教师近10万名。

在全国教改创新评比中我区收获颇丰

本刊讯 在2011年11月15日第二届全国教育改革创新奖评比中,自治区教育厅的“职教攻坚”项目获得全国教育改革创新特别奖,柳州市教育局的“幸福教育”项目获得基础教育阶段全国教育改革创新优秀奖,玉林市玉州区教育局“毓秀工程”项目获得教育行政部门全国教育改革创新优秀状,柳州市第一职业技术学校王春秋获得杰出校长奖,桂林市育才小学李白燕获得优秀校长奖。据了解,本次评比共有1500多个创新实践项目报名参评,还设置了公众投票环节,投票总数超过2500万票。经过公众投票和科学评定,共评选出教育改革创新特别奖20名、优秀奖30名,还评出了多名杰出校长。

南宁市在全区率先建立教育督学责任区制度

据南宁市教育局网站消息,南宁市近期出台了教育督学责任区制度,这是广西形成的第一个有关督学责任区的制度。该制度根据南宁市行政区划和学校分布,将全市12个县区、3个经济开发区及直属学校划分为4个教育督学责任区,分别从教育行政部门、学校、教育科研部门、电化教育部门、教育技术装备部门选聘了近200人,组建成一支熟悉学校管理、精通教学业务、责任心强的市级兼职教育督学队伍,队伍涵盖了学前教育、义务教育、高中阶段教育等各个阶段。教育督学将重点对学校依法办学、素质教育改革、减轻学生学业负担、学前教育发展、义务教育巩固、高中阶段普及率提高、师德建设、教师专业化建设等方面进行督查。

我国计划5年内组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训

据《中国教育报》报道,教育部、财政部近期决定从2011年至2015年共同实施职业院校教师素质提高计划。该计划由职业院校专业骨干教师培训项目、中等职业学校青年教师企业实践项目、职业院校兼职教师推进项目和职教师资培养培训体系建设项目四部分组成。期间,将计划组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训,其中中央财政重点支持培训10万名,省级培训35万名;遴选2万名中等职业学校青年教师到企业进行专业实践;支持各省(区、市)职业院校设立一批兼职教师岗位;支持国家级职业教育师资基地重点建设300个职教师资培养培训专业点,开发100个职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材,加强基地的实训条件和内涵建设,完善适应教师专业化要求的培养培训体系。以上项目将向现代农业、先进制造业、现代服务业相关专业倾斜,向开展职教师资培养培训工作成效显著的基地倾斜,向培养培训条件相对薄弱的西部和民族地区基地倾斜。

教育部严格控制和规范各类检查评比工作

本刊讯 教育部2011年12月7日发出通知,要求部内各司局和直属单位严格控制年终各类检查评比活动,进一步规范针对地方和直属高校的检查评比工作。通知要求,要从严控制检查评比项目,减少一切不必要的检查评比活动。要以开展冬季“三走”“三查”活动为契机,结合机关政风建设,就检查评比开展一次自查自纠活动,凡是没有法规和政策依据、可搞可不搞的检查评比活动一律取消。通知强调,经核准的检查评比活动在检查评比过程中不得铺张浪费;不得要求基层领导层层陪同;不得要求学校悬挂欢迎标语或组织欢迎队伍;不得以任何方式向基层摊派或转嫁经费;不得违规收受礼品、礼金或纪念品。

教育部强调把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程

据《中国教育报》报道,全国中小学德育工作经验交流会于2011年12月8日至9日在京召开,教育部部长袁贵仁强调,要把社会主义核心价值体系分别融入到课堂教学全过程、社会实践全过程、校园文化建设全过程、学校管理全过程这4大层面之中。要切实加强组织领导,把中小学德育工作摆在更加突出的位置,健全体制机制,加强队伍建设,注重科学研究,总结推广典型,要为社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程提供有力的保障。

安徽实施进城务工子女教育券方案

据《中国教育报》报道,安徽省日前

制定出台《安徽省进城务工人员随迁子女电子教育券实施方案》。方案规定,外来务工人员子女中途由户籍所在地变动至输入地入学时,由学生本人或其法定监护人向原就读学校提出转学申请,原就读学校在学籍网络化系统中提交转出申请,并打印转学申请表交给学生,连同相关有效证明材料,报当地教育主管部门批准,经县级教育主管部门同意并加盖“学籍管理专用章”后;县级教育主管部门需在学籍网络化系统中完成对学生电子学籍的转出审批。输地教育主管部门每学年每学期对转学电子记录情况整理汇总后,于每年的4月底和10月底前报省教育厅、省财政厅审核,据此向输入地核拨公用经费,所拨经费在输出地下一年度的公用经费中扣除,做到“钱随人走”。

安徽省特别强调,实行这项政策后,外来务工人员子女在输入地公办中小学就读,其收费项目和标准与当地学生一视同仁,一律不得收取借读费、择校费,更不能要求捐资助学或摊派其他费用。

江苏5所高校结成区域教学联盟

据江苏教育新闻网消息,由南京大学、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学5所高校联合发起的南京仙林大学城本科高校教学联盟在近期成立。联盟高校将发挥各自特色优势,探索形成资源共享、学分互认、教师互聘、学生互派、课程互选机制,实现校际教学资源高效利用,为学生接受多元学科风格、校园文化熏陶和满足多样化的学习需求创造条件。联盟校将探索在相同和相近专业乃至专业大类内联合培养学生,探索建立互聘教师制度,推动教师在学校间进行交流、培训、合作与资源共享,同时还将搭建统一开放的教学资源共享平台,实行图书通借、资源共享,全面实现校际教学资源高效利用,以国家级、省级、校级精品课程为主干,建立共享网络课程教育平台,共建优秀教学资源库,联盟高校的特色专业实验室和科研实验室也将逐步互相开放。

河南规定土地出让收入10%用于教育

据新华网报道,河南省政府近日出台政策,政策要求省内各地要从当年以招标、拍卖、挂牌或者协议方式出让国家土地使用权取得的收入中,在扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出后,余额的10%作为教育资金,重点用于农村基础教育发展。河南省有关负责人在接受媒体采访时表示,河南省将进一步拓宽财政性教育经费来源渠道,调整优化财政支出结构,切实提高公共财政支出中教育支出所占比重,要实现2012年全省财政教育支出占公共财政支出比重17%的目标。

英国开始反思青少年教育

据《光明日报》报道,针对伦敦等多个城市自2011年8月以来发生的多起打砸抢烧街头暴力事件,英国各界现在开始反思青少年教育。英国教育大臣迈克尔-戈夫日前在接受媒体采访时称,这些年来英国的学校教育和家庭教育“缺乏对年轻人纪律的培养和价值观的养成”,这是造成骚乱的原因之一。英国首相卡梅伦宣布,将对政府现行的所有政策逐一评估,开始社会道德价值体系重建,英国政府各个部门和行政机构要以此为指导原则,从教育、福利、文化、社区和司法系统分别对自己职权范围内的政策展开重新评估。

韩国课外补习市场规模巨大超过教育财政预算

据《中国教育报》报道,韩国近期公布的一项调查数据显示,该国的中小学生参加课外补习的比例为88.8%,私人课外辅导教育市场的规模为33兆5000亿韩元,相当于韩国国内生产总值的3.95%,超过了韩国政府2011年的教育财政预算。韩国学者认为,家长选择课外补习的重要原因之一是对学校公共教育的失望,因为韩国的升学率与学校业绩不挂钩,教师有公务员的铁饭碗,导致教学责任心不足,相比之下,处于市场激烈竞争中的课外辅导班,想尽办法满足学生的学习需求。有鉴于此,韩国总统李明博决定采取“迂回政策”治理补习热,使老百姓承担的课外辅导费用降下来。

2010-2011学年外国留学生为美创收210亿美元

据新华网消息,美国国务院下属的国际教育学会近日公布的《打开大门:美国外国学生年度报告》显示,2010-2011学年,在美的外国留学生为美国创收210亿美元,高等教育成为美国的重要资源之一。报告显示,外国留美学生人数持续增长,留学生在美国缴纳学费以及各种生活开支,包括食宿、交通、购买各种书籍和各种生活用品、医疗保险、家属的生活等,都为美国带来显著的经济效益。数据显示,2010-2011学年,美国高等教育外国学生总人数达72.3万多人,较上一年度增长5%,其中中国留学生增长幅度最大。