现在的家庭环境是越来越优越，家长对孩子的保护意识过强，导致很多孩子自身安全意识差，就连一些简单的走路、跑步活动也会出现摔伤、错位，甚至骨折等现象。体育课是一门活动性较强的学科，发生意外伤害事故则是家常便饭，轻者会影响学生学习，重者会造成残疾，危及生命。因此，怎样在体育教学中培养学生的安全意识显得尤为重要，下面是我在教学实践中的几点尝试，仅供大家参考。
一、培养学生安全意识
作为一名体育教师，不仅自己要有高度的安全意识，也有责任帮助学生树立“安全第一”的思想，因为现在的孩子调皮捣蛋，他们往往认为你推我搡好玩，根本没有分寸和力度，再加之很多孩子本身的平衡能力差，很容易因为碰撞摔倒，从而造成身体伤害。因此，作为老师，我们应该进行适当的教育，让学生明白这种行为是错误的，是不可取的。例如，有一次体育课上，有一名学生在玩单杠，他玩得正起劲，我看到我班那爱捣蛋的黎某跑到他跟前，然后挠起了他的痒痒，于是，我快步跑过去，及时加以制止，并以此为契机，给全班学生讲述了这样做的危害，通过这件事情，学生的思想有了高度重视，他们认识到安全才是第一位的。学生只有自己从内心深处明白了安全意识，我们的体育课才会安全。
二、提高安全防范能力
我们面对的是形形色色的学生，他们的一些状况作为教师应该了解，所以，作为一名体育教师，不仅要熟知学生生理与心理特点，还应该细致了解学生的病史，以便于合理安排这些学生的教学内容，防止因为教学不当导致病症发生，同时，我们教师还应该掌握一些运动的医学常识与简单的处理方法，比如，中暑、脱臼、抽筋、损伤等情况。因此，在学习人教版教材时，我总是积极观察学生的一些异常情形，比如，有时学生因为在家心情不好发脾气，情绪不稳定，我就对他积极引导；上课前仔细检查体育场地和器材，比如，是不是有小石块需要处理，跳远沙坑有没有平整好；单双杠、爬绳、爬竿等是否生锈，是不是需要保养等。
总之，体育教学存在各种安全隐患，但是我们不能因噎废食。在今后的教学中，我将继续研究体育教学中的安全问题。我相信，只要我们的责任到位，措施得当，一定能杜绝体育课上的安全事故。因此说，体育教学安全先行是颠扑不灭的真理。
参考文献：
[1]孙惠春.学校防范学生伤害事故的教育措施[J].沈阳师范大学学报：社会科学版，2003（03）.
[2]周加启，于秋芬.试谈体育教学中的安全措施[J].齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版，2002（01）.
[3]邵桂华.安全教育，重于泰山.第七屆全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C]，2004.
编辑 王团兰