高洪，男，白族，博士、二级教授，博导，1982年2月大学毕业以来，曾在基层工作3年，当过兽医、中学教师，参加过国家“七五”和“八五”云南半细毛羊培育及防病治病研究工作。自1985年在云南农业大学任教至今，在从事农业高等教育30余载中，一直从事动物病理学的教学，科研和推广工作，对发展云南省的现代农业高等教育，促进云南省畜牧业健康发展，保障动物性食品安全和公共卫生安全方面具作出了突出贡献。
忠于教育，甘为人梯
高洪满腔热忱忠诚于党的教育事业，恪尽职守，教书育人，为人师表，辛勤耕耘，忘我工作，甘为人梯，桃李满园，是一名优秀的人民教师。作为人民教师，强烈的事业心和光荣的使命感是他做好工作的前提，高尚的师德、高超的师能是他为人师表的具体体现，也是他完成教书育人使命的根本，不斷充实和完善自己也是他当好教师和成为一名优秀教学名师的必备条件。他热爱自己的教师职业，执教30余载，一直坚守“我首先是一名教师，其次才搞科研”的信念而活跃在教学第一线，始终坚持给本科生和研究生授课。尽管他兼任的职责多，社会工作和社会活动繁忙，负责的研究工作也很重，但他从不因此而占用上课的时间。他在讲课的过程中循循善诱，由浅入深，他对自己的讲授总是精益求精，有的课虽然他已讲过许多次，但每一次都精益求精，力求完美。他待学生平易近人，有学者风范。在学生眼中，他“是一位严师，也是言传身教的示范者，是事业上的好伙伴，学业上的引路人”。
高洪给本科生和研究生讲授的“动物病理学”课程，深受广大学生的欢迎和好评。2014级的一位学生在对高洪课堂教学的评价时说道：“时光如白驹过隙，一个学期的时光很快就过去了，真让人有些不舍。在这个学期过程中，感谢高洪老师为我们绘声绘色地讲解《动物病理学》这门课程。在这门课程中，我受益良多，不仅仅学到了以前不熟悉甚至是不知道的专业知识，更学到了很多书本上学不到的实验思维。您在讲解的‘气体分子与疾病’这一章节时，为我们生动地讲解了NO对血管影响的精妙的实验设计，不仅仅让我们明白了NO对机体影响的发现过程，更为我们打破了思维壁垒，帮助我们摆脱了惯性思维的束缚，这让我深刻明白了一个好的思维方式和一个精妙的实验没计对科研工作的重要性，这会使我终身受益；您在上课过程中，不但为我们传道授业解惑，而且教育我们做人的道理。在您身上，我不仅学到了自己所迫切需求的专业知识，更看到了您作为一位导师，一位科研工作者的胸襟和视野，这也将会是我今后的人生所追求的。”2015级的几位学生评价：“高老师幽默的教学风格，循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我们无尽的启迪。”“感谢高洪老师，因为一些意外事情导致我的手受伤了，前几次课落下很多知识，高老师热心地指导我去弥补过去落下的课程和学习过去不懂的知识，高老师的病理课非常有特色，总是能指引我去解开疑惑，我特别喜欢上高老师的课。”“一学期的病理学课结束后，我有了很大的收获，很荣幸当初选了高洪老师的课。作为一个跨专业的学生，在病理学课堂上我学到了很多知识，不仅是专业知识，最主要的是老师教会了我们要自己动脑，要有自己的想法，学习要有主动性。还有就是高洪老师渊博的专业知识，严谨的教学态度，诲人不倦的高尚师德，和蔼可亲的人格魅力深深影响了我。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，也使我明白了很多待人接物、为人处世的道理。”“高洪老师在我们专业方面经验非常丰富。尽管我是第一次上高老师的课，难免会有许多比较初级的问题，高老师却都极其耐心地予以解答，在此表示深深的谢意。高老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。”
高洪严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力是学校老师学习的好榜样。高洪曾获云南省首届高等学校青年教师课堂教学比赛省级二等奖，校、院级一等奖，教育部首批万名“骨干教师”、“云南省高等学校教学名师”等荣誉。
刻苦钻研，敢为人先
作为国务院学位委员会兽医专业学位教指委委员和教育部高校动物医学专业教指委委员，高洪积极参与学科建设和动物医学教育教学改革，近年来，作为“基础兽医学与预防兽医学”省级重点学科带头人，他带领“兽医学”学科获得了快速发展。在学位点建设上，硕士研究生招生人数由2001年的4人增至2018年的40余人，并在2002年获得“养殖领域”农业推广硕士专业学位授予权、2003年获得“临床兽医学”硕士学位授权点、2004年获“兽医硕士”专业学位授予权、2006年获得“基础兽医学”硕士学位授权点，使“兽医学”原有的1个“预防兽医学”硕士点增至目前1个一级硕士点和5个硕士二级点。课程建设上，作为主持人（带头人），高洪教授主持完成了基础兽医学和预防兽医学”省级重点学科、预防兽医学硕士学位点建设、硕士学位点“动物病理学”课程建设、云南农业大学第一批研究生建设课程“动物免疫实验技术”、 校级“动物病理学”研究生课程建设和一类课程建设，省、校级精品课程“动物病理学”建设、云南农业大学2017年“动物病理学”示范课程建设等教学改革质量工程项目9项，其中，“动物病理学”被评为优秀课程。师资队伍建设上，依托该学科，已培养5名年轻教师获得博士学位、1名教师获得硕士学位、1名教师正在攻读博士学位，并引进了2名博士充实本学科教学、科研队伍。
高洪曾获云南农大首批省级重点课程“兽医病理学”达标课程奖，省级教学成果二等奖，校级教学成果一等奖2项；主编或参与编写了《兽医公共卫生与健康》《动物性食品病理学检验》《动物病理学》《兽医病理生理学》《动物性食品安全概论》等国家级规划材9部，其中2部获全国高等农业院校优秀教材奖。
情系稼穑，躬耕疆域
高洪长期坚持，默默耕耘，无私奉献，培养“三区”农科人才，是一名带领“三区”农民科技致富的引路人。
教学之余，高洪多次不辞辛苦前往楚雄、禄丰、南涧、云县、昭通、永善、大关、盐津、蒙自、寻甸、版纳等边疆民族地区和贫困地区，帮助当地农民抓生猪生产，开展动物疫病防控，并向當地群众传播先进的畜牧兽医科技知识，培训了来自“三区”农技人员、各畜牧站（所）、村组干部和专业大户2 515余人，现场交流答疑320人（次），指导解决技术难题62个。高洪负责的云南省现代农业生猪产业技术体系的2个综合试验站和4个区域推广站推广畜禽优良品种及配套养殖技术，项目涉及5.22万余头商品猪，实现产值4.38亿元，产生了良好的经济效益和社会效益。在禽流感和猪链球菌暴发期间，高洪到云南省科技馆、高校进行讲座，并到云南省人民广播电台《百姓与生活》栏目作专题报告和现场直播，通过对禽流感和猪链球菌的特点及防制对策的讲解，消除了群众关于禽流感和猪链球菌的多种疑问。高洪在云南省现代农业生猪产业技术体系人员综合考评中连续六年考评优秀，连续六年综合排名前3位，得到省农业厅的通报表扬。
作为全国人大常委委员会委员，高洪在全国人大任职的十年里，积极履行代表职责，关注“三区”教育、扶贫等经济社会发展，共提出全国人大建议、议案共79件，涉及教育、经济、卫生、扶贫、食品安全、公共服务、兽医立法、农林水等领域，其中被采纳和部分采纳22件。比如在教育方面的《关于加大对少数民族地区基础教育扶持力度的建议》，在民生方面的《关于促进社会和谐改进社保筹资与管理方式的建议》《关于完善低收入群体社会救助体系的建议》，在食品安全方面的《关于动物源性食品安全控制的建议》，以及“滇中调水”“润滇工程”“退耕还林及其后续政策”等，很多提议都得到了上级的关注，有的意见和建议得到了落实。高洪在全国两会期间提交的《关于民族地区改整村推进式扶贫为县以上区域性整体推进式扶贫的建议》，受到高度重视，国家确定了14个连片特困区中，云南就有乌蒙山区、石漠化地区、滇西边境山区及藏族聚居区集中连片特困地区等4个，数量为全国最多，是国家新一轮扶贫开发的“主战场”和“决战区”之一。结合云南“桥头堡”建设战略，高洪提出了《加强对东盟国家农业科技人才的培养，建立中国—东盟农业科技人才培训基地》的建议，在多方努力下，现在，“中国—东盟教育培训中心”已正式落户云南农业大学。针对大学生助学贷款难的问题，高洪提出《关于改“学生所在高校助学贷款”为“生源地贷款”的建议》。这些具有前瞻性的建议，为国家制定政策提供了参考。