党员个人剖析材料及整改措施3篇

党员个人剖析材料及整改措施3篇

党员个人剖析材料及整改措施篇1

  经过此次不忘初心、牢记使命主题教育,我又一次认真、系统地学习了党的十九大精神,使我对不忘初心、牢记使命这一要求的重要意义有了重新认识和理解。

  同时,我以不忘初心、牢记使命为衡量标尺,结合理论学习以及自身思想、工作实际,对自我进行了一次深刻的对照检查,并深入剖析了存在问题的原因,同时提出了今后的努力方向。

  一、存在问题原因分析

  一是学风不够端正。存在这一问题的根本原因是思想上对于学习不够重视,态度不够端正,真心、真懂、真用的决心和动力不足。

  无论是政治理论学习还是业务知识学习,大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么,要求什么学什么,仅仅满足于完成要求和规定的学习资料,参加集中学习比较认真,个人自学比较少,学习效果还不够明显,往往是满足于学了,明白了,缺少实际应用和理论联系实际的检验,影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪,对知识的学习没有引起足够的重视,只满足于完成本职工作,被动的去学习,没有自觉地、理解性的学习。这在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。

  二是创新动力不足。自我承担的舆情和一点号发稿工作井然有序,也小有成绩。在完成工作的过程中,能够知恩、知足、知责;应对成绩和不足,能够及时汲取和借鉴。无论什么状况都能心态端正、安心工作、尽职尽责,严格要求,经受住工作任务、特殊状况的考验。正是因为这种状态,使自我对于创新工作方式、取得新的突破上,缺少动力,满足于完成任务、不出问题,有时有守摊子的心理,自我要求的标准有所降低,满足于自我理解、自我原谅,有时主观态度上比较用心,但行动上缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。

  二、今后改善措施与努力方向

  不忘初心、方得始终,对照检查目的就是立查立改、见言见行,才能真正践行不忘初心、方得始终。针对自我存在的上述问题,下一步,我将努力做到以下几点:

  (一)进一步强化理论学习,筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自我的思想水平和工作本事作为整改工作的重点。把不断学习作为坚持先进性的基础工作抓紧抓实,进一步增强学习的紧迫感和自觉性,制定短期计划和长期规划,有计划、有目的、系统的长期坚持学习。

  (二)要注重学习资料的系统性、针对性,认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。经过学习,进一步坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场,进一步坚定共产主义梦想信念;牢固树立四种意识,把核心意识、看齐意识落实到位,更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央坚持绝对一致;在不断学习中实现自我转型升级努力提高政治鉴别力和政治敏锐性,提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的本事,到达学懂会用,学以致用的目的。

  (三)开拓创新,永葆工作活力。我必须将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台,加强业务学习,努力成为本职岗位的行家里手,冲破满足于现状的习惯思维束缚,不因循守旧,永葆工作的蓬勃生机、大胆工作。

党员个人剖析材料及整改措施篇2

  按照召开党史学习教育专题组织生活会的部署要求,我们支部紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”这个主题,组织支委委员认真学习中央指定的学习材料,以及习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,进一步打牢了思想理论基础。同时,组织委员之间、委员与党员之间开展谈心谈话,广泛征求意见建议,为对照检查提供了翔实依据。在此基础上,支部班子围绕“五个方面”的重点内容,认真查找差距,深入剖析根源,制定了改进措施。下面,我代表支部班子将对照检查情况汇报如下:

  一、存在的主要问题

  (一)在组织开展党史学习教育方面。能够把党史学习教育作为重大政治任务、政治责任,认真贯彻街道党工委部署要求,精心筹划设计、严密组织实施、强势推进落实,结合组织生活和党员学习,组织大家围绕指定书目教材,学原文、读原著、悟原理,班子成员带头自学研读、带头研讨交流、带头宣讲辅导,进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。结合实际大力开展“我为群众办实事”活动,围绕党员群众反映出矛盾问题,突出抓好“十件实事”落实,受到广泛好评。但认真对照反思,还存在一些不容忽视的问题。一是抓得还不够紧。虽然我们支部有计划、有部署、有督导,但在具体落实过程中,有时受事务性工作影响,还存在重形式轻内容、重规定动作轻拓展内容的现象,满足于必读书目学完了、学习笔记摘抄了、讨论交流组织了、能够迎检就行了,实践活动设计相对较少,班子成员轮流上党课落实不够到位。二是悟得还不够深。有的同志还存在着完成任务、差不多就行的思想,对党的四个重大历史时期的学习专题,虽然也系统学了,但入脑入心不够,对党的光辉历程、伟大成就、优良作风等,还存在知之不深、悟之不透的现象。三是转得还不够实。主要表现就是往深里走、往实处走的招法措施不多,学与用出现“走偏”“脱节”,与上级同步进行的较多,听专题辅导较多,结合本职工作思考较少,没有真正把党史的思想精髓、理论精髓、实践精髓融入到支部全面建设中,没有真正转化为履职奋斗的精神动力。

  (二)在严格党员教育管理方面。一是履行主体责任还有缺失。对党管党员、党管干部的职能定位还缺乏深入认知,对党员队伍缺乏经常性的管理监督,对业务能力、完成工作方面关注比较多,对他们的性格秉性、家庭生活、八小时以外等情况,还缺乏全面细致的了解掌握。个别同志出现违规违纪的倾向性苗头时,不能针锋相对、较真硬碰,多是以委婉提醒代替严肃批评、以公开检讨代替处分处理,反映出我们在抓党员管理监督上还存在宽松软的现象。二是落实组织制度还有缺失。有时还存在应付思想,满足于形式走了、面上落实了。比如,党课教育有时满足于完成讲课任务,没有带着很深的情感去备课、授课,党课教育效果不是很好;开展批评与自我批评,有的班子成员怕影响团结,多是侧面提醒提醒,点到为止,不能畅所欲言、一针见血,互相间批评不多、不严、不及时,缺少“辣味”、“火药味”的现象还一定程度存在。三是发挥表率作用还有缺失。个别班子成员在能力素质、担当精神、自我约束方面,还存在标准不高、引领作用不强的现象,在党员群众中间缺乏威信。个别党员的党员意识、形象意识、表率意识还不够好,有的把自己等同于普通群众,平时看不出来、关键时刻站不出来,距离合格党员标准还有明显差距。

  (三)在联系服务群众方面。一是宗旨意识、群众观念还不够牢固。尽管对全心全意为人民服务的根本宗旨、以人民为中心的发展思想有深刻的认识理解,但在实际工作中,还存在说得多、行得少的现象,有时指导思想存在偏差,抓一些工作考虑上级意图比较多、倾听基层群众呼声还不够;有时存在官僚主义的倾向,还有坐在办公室闭门造车、凭想当然抓工作的倾象,个别工作部署与基层实际相脱节。二是深入基层、掌握实情还不够精准。有时下基层存在走马观花、蜻蜓点水的现象,到联系点多、指定点位多,尤其是深入社区一线调研不够,面对面听取意见不及时、不全面,对群众所需、所盼、所急、所忧了解得不是很透彻。三是心系群众、解决难题还不够主动。虽然结合“我为群众办实事”活动抓了10项服务落实,为群众解决了一些具体问题,但多是简单好办、容易见效的,对于一些深层问题、遗留问题还缺乏有效的招法;有时坐等群众上门多,深入居民小区、企业主动问需少,尤其是需要协调多个部门协调的问题,还存有畏难情绪,也有回避推托的现象。

  (四)在改进工作作风方面。一是工作干劲有待加强。个别班子成员年龄偏大,存在船到码头车到站的思想,进取精神、工作标准存在衰退的倾向;有的缺乏敢抓敢管的魄力,很多业务工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,工作上没有大的起色。还有的只满足于按部就班、四平八稳,满足于用老办法、老经验去解决新问题,工作作风还不够扎实,没有很好地深入实际,处理事情方法简单,走程序性的老路。二是狠抓落实有待加强。我们社区人手少、事情多、任务重,工作分工不分家,尤其是大项活动、重点工作,必须亲自靠上、唱好主角。但受一些惰性思想的影响,有时存在重部署轻落实的现象,满足于会开了、要求提了,但落得较果怎么样,跟踪督导、持续问效不够,疫情防控、环境整治、平安建设等重点工作,还存在精力投向不够、工作落不到底的问题。纠治官僚主义、形式主义问题不够有力有效,有些工作还浮于表面、原地空耗空转,强调留痕占用精力比较多,一些政策规定没能在末端很好地执行到位。三是担当作为有待加强。班子成员大多在基层工作时间较长,还存在一定程度的惯性思维,站位全局思考不够,有加班加点勇于吃苦的精神,但缺少创新开拓的思路办法,一些工作多是坐等上级的指示要求;对于解决信访的遗留问题、安全生产的棘手问题等,还存在求稳怕乱的顾虑,主动出击、大胆作为不够。

  (五)在开创发展新局方面。一是真学深悟的理解力还不强。对党的创新理论学习理解不够透彻,进入思想、转化实践不够到位。对于上级文件有时满足于了解了解,做深入的理性的思考不够;对规定学习的内容,满足于读过了、完成了,深钻细研不够。在日常的学习中,有时候也是需要学什么就翻什么,用完什么就扔什么,蜻蜓点水,浅尝辄止,走马观花,没有从深层次去观察、分析和理解问题。二是勇于开拓的创新力还不强。解放思想、更新思维不够积极主动,“五大发展理念”没有真正入脑入心,还习惯于关起门来搞建设,满足于稳稳当当不出乱子,抓工作缺乏前瞻性和预见性,对涉及优化营商环境、助推企业高质量发展等全局性的问题研究少,有影响的亮点工作、精品工程少。三是不折不扣的执行力还不强。虽然能够认真贯彻落实党中央重大决策部署和上级指示要求,但在个别具体工作上还存在不够到底的现象,比如,在落实市环保督查指出问题整改过程中,一些工作受各种因素制约,推进较为缓慢,反映出我们的执行力还有欠缺。

  二、问题的根源症结

  (一)主观世界改造不够。学习钻研党的创新理论还存在站位不高、方法不活、效果不好的问题,抓思想改造还存在自觉性和主动性不强的问题,有时就学习而学习,拓展运用较少,指导实践不好,没有真正做到学践悟相统一,没有真正内化为坚定的政治素养、转化为开阔的思路视野,思维观念还跟不上时代发展的步伐。

  (二)党性修养锻炼不够。虽然能够以严肃的党内生活加强党性历练,但还缺乏严肃的自我检讨、自我反省、自我提高精神,有的还存在思维惰性,感觉只要不出大格,不犯大错,就不会有大问题,对思想深处的灰尘,不愿经常打扫,不能虚心听取批评意见,不能始终保持政治上的坚定性、思想上的纯洁性。

  (三)履职担当本领不够。产生以上问题,不仅有思想根源上的原因,还有能力素质上的欠缺。有的同志工作中存在“干好主业就行了”的想法,局限于干好本领域工作,缺少向其他领域拓展的积极性和主动性,大局意识还不很强。有的同志多年来一直在一个领域工作,缺乏根据形势变化做多维的思考分析,习惯性地因循以前的思维思考问题,对一件工作常常按惯例、老套子去抓,理性多,实践少。

  (四)引领作用发挥不够。当前,面对快节奏、高标准、严要求的工作步伐,有的仅满足于按照职责分工、既定任务一项项抓好落实,缺少亲历亲为、主动作为的境界和状态。有的随着年龄变大、工作时间变长,对自身要求有所放松,习惯了“都这样、没必要”的惯性思维,满足了“差不多、就这样”的标准意识,带头履职、带头执纪的表率作用没有发挥出来。

  三、下步的改进措施

  一是加强理论学习。把学习作为一项政治责任,深入学习总书记系列重要讲话精神,在学懂、弄通、做实上下功夫,自觉以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,切实解决好“总开关”问题。树立终身学习的理念,始终保持与时俱进的精神状态,坚持在学习中拓宽思维、理清思路,真正做到学以增智、学以提能、学以致用。

  二是坚定理想信念。积极参加党性教育、警示教育、党纪法规教育,经常性开展自我剖析和对照检查,进一步强化“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”。时刻用党章、用共产党员标准要求自己,坚持做任何工作都能讲政治,能够从政治角度考虑问题,在实践中看得清大势、站得稳脚跟,辨的清方向,不断坚定理想信念。

  三是始终对党忠诚。坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严格执行党的政治纪律和政治规矩,遵守党章各项规定,不断增强政治鉴别力和政治定力,在大是大非面前旗帜鲜明,不为巧言所惑、不为歪风所动,始终保持政治上的清醒,切实增强政治定力,打牢开拓进取、努力奋斗的思想基础。

党员个人剖析材料及整改措施篇3

  通过认真回顾自已在工作、生活中的表现,切实感觉到与要求还有一定差距,有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处,请同志们予以指正。

  一、主要表现

  工作中,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,团结、尊重同事,恪尽职守。

  在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力、业务水平。因为“活到老,学到老”。严格执行师德规范,有较高的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚。正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  二、存在问题

  (一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。搞教育工作,更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。

  (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

  (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。

  三、原因分析

  本人认真反思,问题存在的原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。

  第一、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习党章,学习各项纲领,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,没有意识其思想的精髓,更没有掌握强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。同时,我有求知欲,但缺乏持之以恒的自觉性,更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。

  第二,作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。第三,开拓进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,“高起点、大跨度,大发展,争先进”这些都与己无缘,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。

  四、今后改进的方向

  1、是加强学习。学知识,让自己的知识常更新,适应时代及工作岗位的要求;学先进,学习他们的做人、做事,一心为公,全意为民的良好作风;学政治。学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想、科学发展观的内涵,使头脑保持清醒。只有这样才能身体力行,只有学习,才能做一名真正合格的党员,百尺竿头,更进一步。树立正确的人生标杆,向前看,往上走,求进步。

  2、要更从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。树立争先创优意识,树立“不把工作做好就誓不罢休”的精神。

  3、要努力提高自己的业务水平,因为人是生产力的决定因素,也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师,作为党员,就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教育改革的先行者。

  总之,作为一名党员教师,务必要以科学发展观指导实际工作,终身学习,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中,真真正正做到开拓进取,永远创新,教书育人,为培养未来合格的建设者,贡献自己的力量。