高校图书馆学生参与管理委员会模式的探索

摘要:随着社会的不断发展,人们对于高校的教育工作开展的重视程度也在不断地提升。高校图书馆的开设状况是影响高校整体教育教学水平的关键性因素,开展高校图书馆学生参与管理委员会模式的探索,将委员会管理模式全面应用于高校图书馆管理工作的开展进程中,可以有效地提升高校图书馆的综合管理水平,进而实现高校的整体教学水平的进一步有效提升,为高校的良好发展奠定了稳定的基础,同时也提供了强大的推动力。

关键词:高校图书馆;学生参与管理委员会模式;管理水平;提升

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)37-0165-02

一、引言

高校图书馆的综合管理水平和整体服务质量,无疑是影响高校整体教学水平的关键性因素。为了实现高校图书馆的综合管理水平的进一步提升,首先应当保障高校图书馆的服务目标和服务方向的明确性。高校图书馆的主要服务对象当然是学生,服务目标即为引导学生进行良好的学习和发展。因此开展高校图书馆学生参与管理委员会模式的探索,加强高校管理工作的开展的科学性、有效性,可以使得高校图书馆获得更加良好的发展空间和更加理想的发展前景,进而为高校教育事业的开展提供更加强大的支持力。

二、高校图书馆学生参与管理委员会模式的建立的重要性探索

随着社会整体思想观念的不断转变和人们的思想观念的不断革新,相比较于高校学生的成绩,人们逐步地认为高等院校的学生的综合能力能够更加全面地、客观地表现出高校的整体教育教学水平和所采用的教学方法的先进性。

在传统的高校图书馆管理工作开展进程中,这项管理工作主要是由高校的工作人员完成的,一般很少有学生参与到管理工作的开展进程中。学生对于高校图书馆的整体印象往往也只是停留在“查找资料”和“学科复习”的场所这一层面上。因此高校图书馆在高校教学工作的开展进程中,根本沒有良好地发挥其能力培养效应[1]。

开展高校图书馆学生参与管理委员会模式,根据时代发展对于人才的需求,将新型的素质教育理念与高校图书馆管理工作的开展有机地结合到一起,在开展高校图书馆管理工作的过程中,尽可能地以学生为工作的开展主体,引导学生建立相应的、具有系统性的“委员会管理体系”,全面地参与到高校图书馆管理工作的开展进程中,可以使得高校图书馆管理工作的开展方向更加符合学生的综合发展所需,同时学生通过参与到高校图书馆管理工作的开展进程中,也可以实现自身的综合能力以及管理能力的进一步提升,为其日后在社会职场道路上的良好发展奠定了稳定的基础和提供了强大的推动力。因此高校图书馆学生参与管理委员会模式的建立工作的开展,具有一举多得的效益,更是实现了高校学生综合素质的全方面的培养。综上所述可知,高校图书馆学生参与管理委员会模式的建立,对于高校综合教育教学水平的进一步提升,具有其不可忽视的重要性[2]。

三、高校图书馆学生参与管理委员会模式的建立的方式探究

开展高校图书馆学生参与管理委员会模式的建立的方式探究,根据当下我国高校图书馆的新时期发展需求以及高校学生的能力培养需求,主要可以将探究内容总结归纳为以下几点:

1.建立“学管会”实现高校的图书馆的系统性的管理。高校的“学管会”,主要是由学生自发建立的,负责校园内的学生的活动安排、寝室卫生检查、纪律检查等工作的部门。在开展高校图书管理工作的过程中,“学管会”在高校图书管理工作的开展进程中的有效建立,可以为图书馆管理老师的工作开展提供更多的助力,进而确保高校图书馆管理工作能够更加有条不紊地进行[3]。

2.完善高校图书馆的“藏书”管理模式。高校图书馆的“藏书”,是高校的重要的文化财产,高校图书馆学生参与管理委员会模式,全面投入到图书管理工作的开展进程中,可以使得图书馆的“藏书”的安全性得到更加理想的保障。同时高校图书馆的“藏书”管理模式的有效完善,也可以使得更多的社会人员对于高校进行珍贵的书籍的捐赠,有效地提升了高校的文化底蕴和高校的社会影响力的同时,也为高校的学生进行自我能力的全面提升,提供了更多宝贵的资源,使得高校的学生在高校图书馆所学习到的知识更加具有全面性,为其日后在社会上的全面发展奠定了坚实的基础。

3.引导高校的学生更加科学地应用高校图书馆信息资源。高校图书馆学生参与管理委员会模式,可以使得高校的学生对于图书馆内所包含的内容具有更加明确的认知,更加系统性地掌握高校图书馆的信息资源储备情况,进而可以引导高校的学生更加科学地应用高校图书馆信息文化资源,充分地发挥高校图书馆所具有的资源优势,有针对性地提升自身的综合能力和综合文化素养,为自身日后的职业发展奠定稳定的基础和提供强大的推动力。

4.将“勤工俭学”理念与高校图书馆管理理念有效地相结合。高校学生通过参与到高校图书馆管理委员会当中,可以在进行自我学习能力和实践能力逐步提升的同时,通过获取校方发放的补贴金改善自身的生活状况,减少自身的家庭经济负担,因此将“勤工俭学”理念与高校图书馆管理理念有效地相结合,使得高校图书管理工作的开展,真正地面向了学生,贴近了学生的生活,实现了以学生为主体,为学生的良好的发展奠定了稳定的基础,同时也利于形成和谐、积极、向上的高校氛围,并指导了相关管理工作开展。

5.建立高校学科服务部。高校学科服务部的有效建立,可以使得高校图书馆为到图书馆学习的学生提供更多的学科知识引导,给予高校学生在进行学科知识的学习的过程中以有力的帮助,如此以来,不仅被帮助的学生能够获得更为理想的高校学科知识学习效果,参与管理委员会的学生也可以在帮助他人的过程中,实现自身的知识稳固性和扎实性的进一步提升。

6.建立高校图书馆电子档案服务部。为了确保高校图书管理工作的开展的先进性和科学性,参与管理委员会的学生也应当合理地应用高校图书馆所具有的信息资源,建立高校图书馆电子档案服务部,实现高校电子档案的有效建立,为高校图书馆的档案储备和查找工作的开展提供更多便利。

四、结束语

综上,本文明确了高校图书馆学生参与管理委员会模式的建立的重要性,开展了高校图书馆学生参与管理委员会模式的探索,加强了高校管理工作的开展的科学性、有效性,符合新的时代背景下我国的教育事业对于高校图书馆的建设需求,有助于实现我国的高校综合实力的进一步有效提升,进而为社会培养出更多的、更优秀的人才,良好地推动我国的社会稳步地向前发展。

参考文献:

[1]龚佳剑,崔勇.高校图书馆引入学生馆员参与管理的探索与实践[J].医学教育管理,2016,(S1):145-148.

[2]马天舒.高校图书馆学生参与管理的主要模式[J].图书馆学刊,2015,(07):15-17+24.

[3]张拔群.浅议高校学生管理委员会参与图书馆管理工作的形式和意义——以太原理工大学为例[J].内蒙古科技与经济,2014,(21):90-91.