为了进一步规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入实施，我校根据甘肃省教育厅关于全省基础教育学校美育课程建设与实施现状进行督导调研的通知对学校课程实施情况进行了自查，现将有关情况总结汇报如下。
一、学校美育课程基本情况 和政五中现有教学班12个，在校学生436名，教职工65人。其中美育教师总数10人，美术专业毕业教师7人，音乐专业毕业教师3人。音乐课与美术课的开设，七、八、九各年级每周2节，美育校本课程每周2节。学校开发的美育校本课程名称为电子琴演奏、合唱训练、舞蹈基本技能、美术写生、手工制作、象棋入门、播音与主持、太极拳、篮球、语文与生活、武术训练。学校全面贯彻党的教育方针，努力实践“培养良好习惯、奠定人生基础”的办学宗旨，坚持科学规范管理，初步形成了良好的教风和学风。
2、 管理制度、条件保障、教学实施和课程评价情况 通过学校课程的开发与实施转变教师的教育观念和教学观念，充分利用学校课程构建新的课程观、学生观、教师观，利用学校课程确定具体的活动方式，确定教学方式和学习方法，进一步优化教学环境，充分培养学生的实践创新能力，最大限度地拓展学生的思维空间，进而达到提高学生综合素质的目的。把制度建设落到了实处，以制度规范了师生的教与学。相继制定了和政县第五中学学校课程开发与实施方案、和政县第五中学学校课程管理制度、学校课程评价检查制度、和政县第五中学实施学校课程工作计划、和政县第五中学课程纲要和教学活动方案及课程评价办法。我校美术专用教室0间，音乐专用教室0间，其他美育功能室5间。现有美育器材设备（具体名称及数量）有钢琴一架、电子琴45架、几何形体一套、石膏像2个、画板30个。学校目前最需要的设备有画架50个、美术文具100套、手工制作材料、颜料20套、电子钢琴两架、架子鼓一台。我校每学期举行学生才艺展示比赛、举行“国学经典诵读比赛”、“合唱比赛”、“演讲比赛”等各类综艺活动。
三、学校课程建设的主要做法 通过学校课程的开发与实施转变教师的教育观念和教学观念，充分利用学校课程构建新的课程观、学生观、教师观，利用学校课程确定具体的活动方式，确定教学方式和学习方法，进一步优化教学环境，充分培养学生的实践创新能力，最大限度地拓展学生的思维空间，进而达到提高学生综合素质的目的。主要做法是 （一）把制度建设落到了实处，以制度规范了师生的教与学。相继制定了和政县第五中学学校课程开发与实施方案、和政县第五中学学校课程管理制度、学校课程评价检查制度、和政县第五中学实施学校课程工作计划、和政县第五中学课程纲要和教学活动方案及课程评价办法。
（二）通过组织培训，教师转变观念的同时提高了理论水平。通过组织任课教师认真学习专业理论，利用网络观看相关的教学视频，了解了先进的理念，提高认知和授课水平。项目前期教师撰写了调查报告，在学校课程实施中撰写了教育教学论文和心得体会。组织课题组成员确定了既体现地方特色，又贴近学校实际，还符合学生需求的学校课程，编写了学校课程艺术生活，共包含三部分内容即美术写生、电子琴演奏、舞蹈基本技能训练。制定了课程纲要和教学活动设计方案。
（三）对授课教师的任职资格及考核评价做出了具体要求。学校对学校课程任课教师从学历、职称、专业水平、教学经验及爱岗敬业等方面做出了相关要求，并在年度考核和评优选先上给予了适当倾斜。
（四）保障经费投入，夯实物质基础，创设了良好的授课环境。为确保学校课程顺利实施，学校在人力、财力上给予大力支持，在原有的基础上重新购置了相应的设施，在舞蹈排练厅安装了矫形镜、扶手栏、铺设了地板革、配备了音响、灯光、钢琴、服装道具和化妆品；
在电子琴室装备电子琴50架、配备有音响、电脑；
绘画室购置集合体模型、画板、画架和纸张颜料等。
（五）收集了相关材料，学校课程开发与实施的前期调查报告3份，学校课程开发与实施的教学论文3份，学校课程教材艺术生活1本，特色办学与学生个性发展影像资料1份，教学活动记录6本，学校课程建设项目经验交流材料2份。
二、课程实施具体情况 （一）加强宣传与学习，树立新的课程理念 1、为确保顺利、有效地落实课程实施，学校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位教师都建立了教育理论学习笔记，并通过论文撰写、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。
2、广泛宣传新课程，让课改精神深入人心。学校组织全体教师集中学习课改理论、课程标准和高效课堂有关材料，通过向家长发放公开信、家访、召开家长会、填写家校联系卡等渠道，加强与家长的联系与合作，促进学生的健康成长。
3、在学校文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境和谐统一。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，学校的发展规划、工作计划和总结都体现了新的教育思想和先进的教学理念。
（二）按照方案开全课程，开足课时 1、严格按照义务教育课程设置实验方案和山东省义务教育课程设置实验方案设置课程。开齐了国家课程科目，不随意增减每周的课时数，做到三表统一，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，严格遵守统一的作息时间。
2、严格按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设地方课程和校本课程。校本课程35年级开设了国学启蒙、综合实践活动、信息技术教育；
12年级开设了综合实践活动、写字。地方课程五年级开设了综合实践活动、传统文化、安全教育等；
三、四年级开设了传统文化、安全教育、环境教育等；
一、二年级开设了传统文化。另外学校还开展了研究性学习、班队活动、心理健康教育等。同时为了丰富学生生活，学校组织学生开展了唱诗比赛、书画比赛、乒乓球等文体活动。
猜你喜欢时代硬度仪历史 一对一老师同泰时代中心 均价一年级下册英语学习高中历史培优时代尊城房源flash课件制作公司七年级语文辅导机构七年级政治辅导时代星园二手房 （三）合理利用课程资源，积极开发校本资源 1、按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专（兼）职教师，学校建立了相应的考核机制，鼓励教师从事一线教学，积极开展教学改革和教学研究。
2、加大教学设施的配备和利用。学校各室齐全，按照配备标准配齐各项设施和设备，达到一类配备标准，学校有图书室一处，共藏书24620册，生均10册。我校对师生开展外借、阅览、宣传推荐工作，保证开放时间，每日对教师开放不少于6小时。对学生以班级借阅形式，开展外借，并组织了学生的读书活动，演讲比赛等。学校建有实验室、实验器材室、音体美器材室、多媒体教室、微机教室等。同时，学校加大各室的管理和运用，最大限度满足师生的需要，各室建有完整的规章制度，使用记录，充分发挥设备设施的作用。
3、合理开发和利用家庭和校外资源。成立了家长委员会，教育教学工作家校互补，按需求引领家长组织学生进行实践活动，读书活动等各项工作，充分利用家庭资源。学校根据需要，合理开发校外资源。
（四）遵循课程方案，积极开展教育教学活动 1、扎实开展教学研究。做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性，便于操作；
定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。制定好教研活动计划，拟订好教研专题，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，传递教学 6 / 6