什么叫做城市意象呢本书中城市是我们要研究的对象，意象是人类对城市理解的一种艺术化解读，要把城市的构造当成一件艺术品去欣赏它任何一件艺术品的创造者和欣赏者都是从人本身出发，因此在创造之初就要从人的角度出发最终再回到人的视角当中来书中一共分了五章，分别是第一章环境的意象，第二章三个城市，第三章城市意象及其元素，第四章城市形态，第五章新的尺度。
林奇将对城市意象中物质形态研究的内容归纳为五种元素道路、边界、区域、节点和标志物，区域由节点组成，由边界限定范围，通过道路在其间穿行，并四处散布一些标志物，元素之间有规律地互相重叠穿插。
这五个要素在城市研究领域有较大的影响。
道路 道路是城市意象感知的主体要素，在通常情况下，一个陌生人到一座新的城市首先要找参照物或认路。“道路”经常与人的方向感联系在一起，人们习惯于去了解道路的终点和起点，想知道它从哪来并通向哪里。起点和终点都清晰而且知名的道路具有更强的可识别性，能都将城市联结为一个整体，使观察者无论在何时经过都能清楚自己的方位。
书中林奇十分强调城市道路的方向性、可度性和网状空间体系。在道路上行走的人需要有明确的方向，在这一过程中，对道路的长度和距离，人们是通过道路两旁的要素比较而感知的。经常穿行的道路当然具有最强的影响力，所以一些主要的交通线都会成为关键的意象特征。
道路的概念类似与做商业动线规划时的概念，都是从人的角度出发来设计从而服务于我们本身。道路组成了城市综合体中最常见、最可能运动线路网络，充分考虑人车分流，住宅与商业之间的关系与协同性，设置适宜的宽度与尺度，这些都可以使它与周围的道路区分开；
就书中讲的道路和我们做商业动线而言，可以提炼出以下几个观点 1、 方向性 动线要具有明确的方向性来指引消费者的行走的行为；
2、 清晰性 道路起点和终点要清晰，动线的两个端点要具有一定的标志 性，让人们可以非常清晰认知自己的位置；
3、 连续性 即动线的完整性，动线要完整并且将商铺连续的布置在动线的两侧，一个突出的部分或者连续的打断都会影响人们逛的乐趣。购物中心中一般设置单动线、尽量避免多动线与支动线存在，使其道路简单、清晰；
设置单动线时注意尽量不要遮挡视线，不要太直，要充分体现曲与直的巧妙结合；
4、 可变性 道路两侧景观的可变性，动线两端商户的品类组合进行有效的有趣搭配，可变性即乐趣性，从而增加人们逛街的乐趣，有效的延长人们的停留时间；
如遇地势高差可适当考虑多个一层，设置多个入口，也可通过植物形态与空间氛围营造色彩的渐变分区；
沿线使用一些特殊功能活动的集聚，也可从地面或墙面特殊的质感，特别的布光方式，与众不同的气味或声响，以及植被的样式和细部等吸引人流，增强趣味性；
5、舒适性动线设置考虑适当的长度与宽度；
边界 边界是除道路以外的线性要素城市的边界构成要素既有自然的界线，如山、沟壑、河湖、森林等，也有人工界线，如高速公路、铁路线、桥梁、港口和约定俗成的人造标志物等。其次边界是不同于道路的线性要素, 它既不用来使用, 也不被看做道路,它们通常是两个地区的边界，相互起侧面的参照作用。边界的特点有可见性，连续性和方向性；
其作用有分隔作用和景观作用。
当相邻的区域特征对比不明显时，就很有必要区分边界两侧以帮助形成“里一外”的感觉。要实现这一点，可以通过材质的对比、线条的连续凸凹、植物特征，也可以通过坡道、间隔的可识别节点，或是相对特殊地处理某一个端头，使边界沿长度具有方向性。
它往往因为某个因素而阻断了道路的连续性而成为一个区域的边界，从人的心理角度出发是一个区域的边缘位置，是人们不愿去的一个位置。但是只要有空间区域存在就会有边界存在，在购物中心也是一样，我们通常在平面动线上的两个尽端分布主力店或次主力店来有效的拉动人流的穿插，同时安排了便利的垂直交通系统；
同样在垂直动线上，通常在最高楼层或地下低楼层也安排了目的性比较强的业态来拉动人流，如电影院来吸引人们到这些区域的边界位置消费，尽量避免死角铺存在。
区域 区域是观察者能够想象进入的相对大一些的城市范围，具有一些普遍意义的特征。在人们的经验中经常会获得这样的感知你生活在城市的哪个区城市作为一种结构性存在，必然要分为不同的功能区域，正因为有不同的功能（武昌科教文化中心；
汉口经济金融中心；
汉阳工业制造中心）区域性的存在一项就是人们对城市感知的重要源泉。当人们走进某一区域时，会感受到强烈的“场域效应”，形成不同的城市意象。
区域的概念在百货中体现的更为明显，根据不同的楼层分布的品类不同，一般百货一层分布鞋区、皮具箱包区、珠宝区、化妆品区，二至三层分布女装区，三层分布男装区，四层分布儿童区，五层美容美发美体手机家电，六层餐饮等，有着一个强烈的区域概念，形成场域效应，不同区域的品类相对集中，营造的一种区域感，主题感能够更好的为人们提供消费的方向性和目的性，使得人们能够在有限的区域内享受到同一品类的商品多重选择。然而在购物中心内，更多的是对不同年龄消费需求定位后的一种混搭，即在相应的区域内，不以某一品类进行划分，而是已相同年龄层或相同消费需求来进行一个品类的混搭组合，导致越来越多的集合店的出现，目前这是一种新的区域划分趋势在这些区域划分中可通过装修后期空间氛围营造、通过名称、编号、空间的转变等使其有顺序感和尺度感；
节点 城市节点首先是连接点，交通线路中的休息站，道路的交叉或汇聚点，从一种结构向另一种结构的转换，有的节点更有可能是城市与区域的中心及意义上的核心。节点可能是一个广场，也可能是一个城市中心区，城市节点是作为城市结构与功能的转换处。
节点在购物中心中通常情况下指广场、中厅、电梯、出入口处，它也是动线的连接点，是一个购物中心的核心，具有一定的象征性，通常是各类活动的举办地，是一个能够很好聚集人流的一个场所，拥有较好的空间感，是品牌发布中心、活动展示中心、人流转换中心的枢纽，节点一般是人流汇聚处与转换空间，在节点处一般分布体现项目定位、档次、承租能力强、知名度高的品牌；
标志物 标志物是作为外部的点参照，它作为一种地标在人们对城市意象的形成经常用作确定身份和结构的线索，通常是一个简单的有形物体，比如建筑、标志、店铺或山峦，也就是在许多可能的元素中挑选出一个突出元素，提高项目辨识度与吸引力。城市标志物最重要的特点是“在某些方面具有唯一性”，在整个环境中“令人难忘”。使项目更具备辨识度，让人难忘，可以从以下几方面来打造 1、建筑物本身可以建造具有独特性（芳草地、江城明珠豪生、KK MALL）；
2、通过内部空间氛围营造（成都来福士、南京水游城） 3、标志性造型如首义莲花、芳草地猪头人身塑像；
4、绿化带、广场、广告牌、色调、动线、灯光、灯柱、地砖、墙面 因此一个合适的尺度和具有城市标志性的设计是吸引人们来和逛的一个重要影响因素之一，如何让整个购物中心与周围环境相融合，和我们的定位相匹配，也是未来购物中心竞争的一个重要因素我们需要的就是地标性的唯一性和整个环境中“令人难忘” 同时处于不同的观察环境中，某个特定的客观事物的意象类型偶尔也会发生改变。快速路对司机来说是道路，而对行人来说则是边界；
一个中等规模的城市，其中心区可能是一个区域，而对于整个大都市地区来说，它只能是一个节点。做为我们要多不同的角度，多方面的去考虑分析问题；
以上道路、边界、区域、节点、标志物这一系列要素没有一个是孤立存在的， 所有的联合起来提供出整体的意向。区域由节点构成, 由边界定义, 被道路穿透以及布满了标识物元素有规律的交迭并互相渗透，来反应地域的尺度。
市场调研 城市的规划师渴望创造一个供多人使用的环境，因此，要研究城市意象的形成就必须从一个研究地区中寻找尽可能多的研究对象，对象不仅仅指数量，要尽可能有整体的代表性，研究的对象不仅仅是人，更加明确的说应该是人与城市的关系，书中强调的是群体意象；
林奇主要使用了两种主要方法 1、是在市民中抽样访谈，获取他们对环境的意象；
如果以观察者的年龄。性别，文化程度，职业，性情或熟悉程度进行分类，那么分组越细致，意象的相似的可能性就越大。每个人创造的并形成自己的意象，但在同一组的人群中，成员之间的意象似乎能基本保持一致。
2、是在实地对受过训练的观察者（商业专业人士）形成的环境意象进行检验。在这些访谈非常细致的描述中，并没有有关数字采集和整理的论述，林奇更重视市民的意象。
我们在做项目定位与规划时市场调研是基础，尽量多的选取不同年龄、性别，文化程度，职业，性情或熟悉程度进行分类，那么分组越细致，得到的结果越准确；
专业人士规划项目定位和规划时应结合消费者调研结果而定，不能凭空想象。
城市意象是一种城市特色，虽然它不是城市特色的唯一指标，但它是城市特色的重要因素。通过城市意象差异性的研究，分析城市中不同群体形成不同城市意象的原因，能够对城市特色建设提出建议和主张。
建造购物中心同样的要通过各个城市意象差异性特点（南北地区温度差异、建筑形态的不同）的研究，分析城市中不同群体形成不同城市意象的原因（公司成都项目建筑形态的打造）提出对购物中心特色建设提出建议和主张。
综上所述，我认为购物中心也是城市众多功能中某一功能的缩影，一切从人的角度出发，处处体现人性化、舒适度， 随着城市的发展，经济的腾飞，购物中心的不断涌现，市场越来越细分，竞争越来越激烈，如何保证让自己的项目持续稳定发展的同时脱颖而出具备核心竞争力，将是我们重点思考与突破的问题 2013.7.28 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁 大家好 本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；
在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；
在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。
工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。
（一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。
（二）健全德育领导机构，重视班主任工作 （1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；
（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；
（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；
（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；
（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。
一是健全德育领导机构。成立了由。。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。
二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。
三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。
二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处 （一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。
1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。
（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。
目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。
一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。
（三）是加强管理，提高工作效率 1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；
明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。
3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；
“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了学学生家庭行为准则和学生家长行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。
4）加强安全管理，完善管理机制。
校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到人员进出严格把关；
学校24小时有人值班；
每月对学校的安全设施进行检查；
学校各项管理措施严格到位；
学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。
三、 树立品牌意识，增强办学特色优势 我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；
以“打造新农村品牌学校”的办学方向；
以“兴文体教育，促学生全面发展；
强师风建设，促学校快速发展”的办学特色；
师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，（其他德育奖项）学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理‘十佳’学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌．培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。
总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。
一、理清工作思路，制定工作要点 要当好职工代表，首先必须干好本职工作。而工作的好坏，首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能，如何在众多职能中把握规律，理清头绪，更好地抓落实、出成效，必须有一个清晰的工作思路。因此，办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求，坚持以科学发展为指导，按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求，制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变，增强五种意识”的工作思路，坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时，根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了2006年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要点等党建工作要点和计划，从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。
二、加强队伍建设，全面提高素质 要做一名合格的职工代表，首先必须加强自身学习，为推进各项工作开展奠定坚实的基矗 我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径，常抓不懈，并提出了要以政治强、业务精、作风好为目标，全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面，分阶段对办公室理论学习进行安排，积极探索和改进学习方法，通过全体工作人员集体学习、自学，学以致用等多种学习形式，强化学习效果。力求通过强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，加强思想建设，今年以来，利用每周学习时间，先后组织开展了党章、社会主义荣辱观、“让机关大门向群众畅开”、“全面提高领导发展的能力”、“没有研究就抓不好落实”等各种理论知识。在业务学习上，以网上办公为契机，抓公文处理流程规范，推动公文管理“有序运作，无缝衔接”。今年是网上办公的开始，各项工作都处于起步阶段，我们通过两次大规模培训，让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。
为了使网上办公效率更高，操作更便捷，我们又针对每个人提出的问题进行百问不厌的指导和帮助，可谓手把手的教，并对容易出现的具体的，形式上的问题，发通知进行解释规范，经过半年运作，目前大家已经基本掌握了网上办公技能，网上办公已经顺畅运转，效率日渐显现。以文字把关为重点，严把材料关，深入一线，加强调研，力求精益求精。对材料的起草和修改，我都本着实事求是，尊重规律的严谨态度，尊重科学、重视制度的理性精神，深入基层，加强调研，团结和带领办公室全体人员去思考、去探索，力求出精品、出亮点。为了加强信息和新闻报道工作，近期，又出台了晋城市邮政局信息及新闻宣传报道管理考核办法，力求信息和新闻宣传工作有目标、有组织、有制度、有考核。以ISO9001贯标工作为依托，探索贯标工作与企业管理相结合的最佳途径，力促企业基础管理水平的提高。近期印发了晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知，坚持强化执行，加强内控，突出重点，重心下移四项原则，加强企业管理，夯实发展基础，并制定了最基本规章制度落实分解表，不断推进企业基础管理。以办出高水平的会为要求，要求各种会议做到超前考虑，及早部署，会前订出会议详细的议程安排进度表，会中尽心尽职搞好服务，会后总结经验和不足，力求通过办会锻炼大家的组织协调、统筹考虑能力。同时，认真组织大家学习2006年市直机关党的工作会议文件汇编、机关党建工作规章制度文件汇编等各种党的规章制度，不断掌握和熟悉党的理论知识，提高综合素质。
三、把握工作重点，增强工作实效 1、积极主动，认真履行工作职能。一是当好参谋助手。根据局领导的总体工作思路，办公室构思起草了全市邮政工作会议的主报告，国家局、省局调研和视察指导我市工作的汇报材料、经验材料等各类材料多篇。二是贯彻领导意图。为有力地推动全局各项重大决策的贯彻执行，为解决基层关心的热、难点问题，为方便各县市局、各专业单位办事，根据局领导要求，健全和完善了督查工作制度，按照立项、办事、催办、办结归档的程序，按照严格工作程序、强化办事时限，认真做好协调的要求开展督查，使全局各项决策和工作达到“交必办、办必果，果必报”的要求，做到督查事项件件有着落，事事有回音，真正做到了督在点子上，查在关键处，提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。
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