【摘 要】高校学生干部是联系教师与学生、学校与学生的桥梁，是学校领导、老师的得力助手和学生群体的骨干力量。但是，当前我国高校的学生干部队伍建设中还存在一些问题，影响了学生干部的整体素质，高校应认真审视学生干部队伍中存在的问题，加强对学生干部的教育与管理。本文分析了高校学生干部队伍中存在的问题，探讨了高校学生干部的教育与管理方法，给高校管理者提供参考，以此推动高校学生工作的顺利开展。
【关键词】高校 学生干部 教育与管理
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）29-0054-01
高校学生干部既是受教育被管理的对象，也是学校教育管理中最基层的组织者和实施者，在学校教育管理和学风建设中发挥着十分重要的作用，在一般学生管理中也起到教师无法取代的作用。实践证明，高校学生干部毕业后在社会上的成功率比较高，在学校期间掌握合理的教育和管理方法对于他们日后的发展具有重要意义。但是随着高校和社会的紧密联系和网络的迅速普及，社会上的一些不良风气逐渐渗透到高校校园。同时，由于我国高校规模的迅速扩大和学校的扩招，造成高校教师资源和管理紧张，也导致高校学生干部队伍中存在一些问题，影响学生管理工作的正常开展。因此高校管理者应正视学生干部中存在的问题，采取有效的教育与管理方法加强学生干部队伍建设。
一 高校学生干部队伍中存在的问题
第一，学生干部选拔机制不健全。一些高校学生干部的选拔机制不健全，干部选拔过程并不是通过全体学生的民主投票产生，主要依靠班主任和在任的学生干部决定。这样很容易出现任人唯亲、以成绩选人的情况，导致选拔的学生干部难以服众，同时这种不科学、不规范的选拔机制也不利于优秀的学生脱颖而出。
第二，不能很好地胜任本职工作。一些学生干部在工作过程中不能很好地处理学习和工作、学生和老师之间的关系。有些学生干部的自律性不强，很难在学生中树立威信。部分学生干部认为在以后的社会工作中能力是第一位的，因而不重视专业知识的学习，经常在上课时思考学生工作，导致学习成绩下降，不能很好地发挥榜样作用。
第三，素质结构不完善。有些学生干部对政治理论和时事政治不了解，也没有很好的内心体会。部分学生干部受社会上功利思想的影响，服务意识淡薄，很多学生认为当上干部很风光，任职意图具有很大的功利色彩。一些学生干部虽然工作热情很高，但在实践中缺乏组织和领导能力，在工作中只想表现自己，缺乏团队协作精神。
第四，主动性和创新性不够。部分学生干部缺乏主动性和创新性，表现为工作方法简单机械，缺乏灵活性，成为领导和老师的“传话筒”。这样的管理方式很难服人，甚至会引起同学的反感。有些学生干部忙于学业和各种考级、考证，对学生工作并不重视，也会引起学生的不满。
二 高校学生干部的教育与管理方法
第一，健全干部选拔培养机制。高校应将学生干部岗位分为管理型和技术型两类，针对不同的干部类型，分类进行选拔和培养，给不同类型的学生更大的发挥空间。干部选拔的方式应坚持公开、公平和民主的原则，选拔中面试和复试都要有学生代表参加，选拔过程对学生开放。选举后的干部需要经过一个月的试用期，试用期后进行学生代表评议，评议过关的学生干部才能正式任职。
第二，重视干部培训和经验交流。定期通过授课、讲座等形式对学生干部进行培训。也可以通过组织座谈会、新老干部论坛和考察学习等方式，鼓励学生干部之间进行经验交流，以帮助学生干部取长补短、拓宽视野、共同进步。由指导老师具体负责学生干部组织，定期开展工作例会交流经验和汇报工作，以此达到提高工作水平的目的。
第三，建立有效的激励机制。建立有效的激励机制，运用晋升、赞赏等方式调动学生干部工作的积极性。在学生活动中给学生干部更多的自主权，鼓励他们大胆、独立地开展工作，对于表现突出的学生干部，可以推荐到高一层次的学生组织任职，以调动学生干部的工作热情。对乐于为同学服务，为班级、学校做出一定贡献的学生干部，采取相应的奖励措施，对学生干部进行精神和物质奖励。通过评选学期“干部之星”，树立学生身边的典型，以此对学生干部起到潜移默化的激励作用。
第四，建立学生干部考核制度。建立学生干部考核制度，考核每学期进行一次，由老师和学生代表参与考核，考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。考核中未达到良好的学生干部，不得作为“评优”对象。对于在任职期间违反校纪校规受到学校纪律处分的，以及学期考核中排名靠后的，都要免去其学生干部职务。学生干部内部和相关老师要加强对学生干部的监督，建立多种监督渠道，密切关注学生干部的工作作风。
三 结束语
高校学生干部的教育和管理是一项系统和复杂的工作，高校管理者在平时的教学中要高度重视学生干部的教育与管理，坚持常抓不懈，真正做好学生干部队伍建设工作，提高学生干部的整体素质，充分发挥学生干部在学生管理工作中的积极作用，以此推动高校学生工作的顺利开展。
参考文献
[1]宋洪涛.高校学生干部的选拔、培养和考核模式探索[J].中国科教创新导刊，2010（22）：23～25
[2]洪峰.浅谈高校班级学生干部队伍的建设[J].出国与就业（就业版），2010（8）：45～47
[3]蒙红光.高校学生干部队伍培养模式探析——以广西师范大学为个案[J].湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究），2008（5）：55～56
〔责任编辑：肖薇〕