摘 要：随着我国教育改革的不断深入发展，民办高校已经是我国高等教育的重要组成部分，然而，当前社会用人单位滞后的用人观念；同时，民办高校存在着组织不到位，未能形成一种更有效，更专业化的指导系统等因素，使得民办高校就业指导工作未能跟得上学院的快速发展；大学生这年龄阶段正处于形成世界观、人生观、价值观的关键阶段，但恰恰在这年龄段，学生的辨别是非能力及自我约束能力相对较差，并且对自己毕业后的职业生涯发展模糊不清；再就是，民办高校的生存乃至于能否继续发展其主要的决定因素是生源的问题,作为民办高校要与公立高校在同一直线上拼实力，这不单只是要在教学上有长处外，还需要在管理上有所特色，同时，也对民办高校提出一个更为重要的问题——服务；毕业生就业的问题可以说是高校直接体现其综合竞争力及服务的重要因素之一，为此，民办高校要想在竞争中立于不败之地，必须在就业工作上必须建立一套有效、专业化指导体系。
关键词: 民办高校；就业指导；思考与探索
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0306-02
随着我国高校近12年来的扩招,民办高校的办学规模得到了不断的发展,同时,高校毕业生人数也在逐年上升,大学生就业工作已经成为国家政府关心、社会关注的问题。大学毕业生能否充分就业是高校就业教育工作的重要体现；但近些年来,由于中国外围经济萧条的影响,社会上可提供的就业岗位增长缓慢, 而高校毕业生数量急剧增长,给予高校就业工作带来了不少的压力；民办高校作为高校的新生体,在新的形势下，探索高校就业指导工作存在的问题，加强对就业指导工作的研究，建立一套有效、专业化就业指导体系已经成为当前我国民办高校就业工作需要研究解决的重要课题。
一、在民办高校开展就业指导工作重要性
民办高校是我国高等教育数量扩展时期的产物，同时也是高等教育大众化进程的主要助推器，但民办高校需要发展却面临着来自社会的各种考验，首先，民办高校从诞生的那一刻起，就面临着来自由政府筹办的公办院校的挑战；其次，社会用人单位对民办高校毕业生滞后的用人观念；再次，民办高校由于自身资源的短缺的原因，局限了民办高校的发展。如果要使民办高校能够杀出一条血路，其中,就业指导工作不能忽视,毕业生就业工作的质量如何,是直接反映了高校对学生教育的投入以及社会对民办高校的认可度,甚至我们可以认为它直接的影响到决定民办高校能否继续办学的重要因素—-- 生源的问题,所以,探索建立一套有效,专业化就业指导体系,为举办高校的稳定发展提供了有力的保障。
二、民办高校就业指导工作存在的问题
（一）资源配备不科学，教学设施短缺
民办高校与公办院校不同，“民办学院”顾名思义指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。作为民办高校，政府甚少拨款资助，反而需要定期向政府上交一定的费用；另外，民办高校就业工作受到学院领导体制、办学形式等客观因素的影响；民办高校各项工作的资源分配上或多或少因董事会对各项工作的特有认识进行资源配备。笔者走访了目前广东省多所民办高校了解到,民办高校就业课程多数由政治辅导员担任教学任务，甚至有些学校让辅导员所担任的就业工作教学课程不止一门；从走访的过程中还发现，目前我省普遍民办高校存在工作一线上，出现的师生比例失调，教学设施短缺，缺少专业人员负责毕业生就业指导工作的现象。
（二）民办高校就业工作定位不明确，未能形成系统化、专业化的有效教育
笔者走访了广东省内的民办高校了解到，由于各种客观原因的存在，个别民办高校对于其就业工作职能部门的要求的确只是停留在为毕业生寻找单位，甚至有些民办高校干脆把招生和就业工作合并一起，设置招生就业工作部门，很明显，这样的做法显得有些急功近利。这些问题的存在是社会原因所导致的：从社会的角度上看，民办高校的发展是我国高等教育数量扩展时期的产物，但这一产物要得到社会的认可及肯定，需要一定的过程；在我国长久单一的办学形式下，使得民办高校教育受到一定程度的质疑。在这种特殊的社会心理背景下，作为民办高校就业职能部门唯有作出相应措施——做好民办高校毕业生就业单位的工作，争取获得学生、家长及社会的认可。但这一举措却使民办高校就业工作职能部门忽略了其对大学生职业生涯规划的指导重要于为大学生简单的找到就业单位当中的意义，大学就业指导工作她不能像我国中等教育中的“应试教育”，不能简单的理解成读大学就为简单的找到一份相应的工作即可，民办高校的就业工作应该是形成持续有效地、系统地教育，使得受教育者可以打开视野，学会如果思考未来，如何规划自己的职业及人生。
（三）民办高校就业指导工作的现状中，学生被动的学习态度，社会对大学生认同感下降
我们从高校大学生的年龄特征阶段进行分析,目前在校大学生属80-90后,这一年龄段的孩子很多在家中是独生子女,并且随着我国市场经济的发展,就业形式更趋于市场化；但由于很多学生的家庭经济条件较好,在父母的溺爱下,学生没有意识到自己应该思考自己今后的职业生涯,甚至有学生认为,这些问题应该是父母考虑的问题。据有关数据显示,2008年我国高校计划招生599万人,而2008年全国考生人数为1050万人,录取比例高达57%。相比于1998年全国计划招生108万人，其增幅高达443.6%。但高校的扩招直接导致高校生源质量的下降，很多中学阶段应该可以完成的教育任务和人才培养目标延续到了大学，在目前社会上的严峻的就业形势下，大学生的社会认同感已经降到了恢复高考三十年来的最低点。这体现了目前大学生当中的毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突，也反映了大学生被动的学习态度。学生滞后的就业观直接影响到了学生受教育时的重视度。这对目前高校这种现状，民办高校在对学生就业观引导、管理、教育等课题已成为我省民办高校就业工作的一个研究工作。
（四）普遍高校对毕业实习工作认识不足，工作指导不到位
笔者在调查访谈中了解到，目前我省民办高校在制定大学生教学大纲时都能按照教育部门有关的规定：学生在接受完理论学习后，必须修读一定学分的毕业实习教育课程；但由于民办高校在受到学院领导体制、办学形式及条件的影响下，对毕业生实习指导工作认识不足，工作不到位的现象明显。笔者了解到，民办高校在开展学生毕业实习教育工作中，大多数民办高校却采取“放羊式”的做法，让学生自行到社会上寻找实习单位进行所谓的“实习”，毕业实习是应届毕业生学习理论知识能否应用在实践当中的一次大检验。民办高校在就业指导中的毕业实习工作上采用了“放任自流”的做法，不能系统的引导应届毕业生进行有针对性的实习、反馈、总结、就业等工作，最终使学生的职业发展受到限定。
三、加强民办高校就业工作的对策
（一）民办高校应找准定位，将就业指导工作贯穿大学整个教学过程
为了更好的做好民办高校就业指导工作,首先作为民办高校应找准自己的定位，当今社会分工越来越细,各个行业对适应人才的需求也是不尽相同，这种环境下，有利于民办高校毕业生就业工作，但前提必须是民办高校自行找准定位，在设置学生专业教学计划时应彻底了解改专业学生今后的发展方向、从事行业的领域等； 同时，要正确的认识高校就业指导工作在大学的教学过程中有着举足轻重的作用；大多数学生应从大一开始，就应该培养其对自己今后职业生涯规划有着正确的认识并朝着次方向向前发展；就业指导工作应贯穿于整个大学的四年，使学生提前认知、提前准备、增强就业竞争力，让学生毕业时尽快适应职场。
（二）以所学专业知识为方向做指导,注重创新指导方法
目前民办高校毕业生就业不容乐观,政策环境不健全、社会用人观念滞后的前提下,如何让民办高校毕业生能够充分就业，笔者认为：最重要的工作是进一步加强对学生专业知识的培养，扎实的专业知识能直接体现出学生的价值，这也是毕业生最强有力的就业资本；目前很多民办高校就业指导工作仍然停留在面试技巧指导、就业形势、就业政策宣讲等内容上的就业指导方式，然而其缺乏针对性和实用性是不强的；这种方式的指导对于学生的提出的问题只能给予笼统的、共性的回答，针对性不强，个别指导不够；我们应该在就业指导方式上有所创新，如从形式上，可以开展除批量式指导外，一对一指导模式、社会导师指导就业工作模式等，解决学生个体在就业过程中所遇到的问题；从内容上，应开展如就业心理指导、大学生职业生涯设计辅导、大学生创业渠道引导等等。
（三）以灵活教学模式及社团活动为载体促进就业工作在学生群体中更好、更有效的开展。
1、依托用人单位，增强学生就业能力
大学以课堂学习、书本学习为主，可单位更注重学生的实际工作能力，特别是专业技能。该如何让学生在大学期间学到更加适合于企业所需要的技能，作为学校应该引导学生实现走向社会；无论是专业知识、技能，职业意识上都应该让学生接触社会，了解社会所需，这样才能真正做到学以致用；
方法有很多，学校可以实行走出去、请进来；通过组织带领学生走出去，到企业参观学习、见习、实习等形式让学生接触专业工作最前线，学生通过自己亲身的感受，使学生对专业理论更深入地理解，从而更好的掌握专业技能。
同时，学校也可以请进来，通过邀请企业家进入校园进行工作技能培训、授课、讲座等形式，使学生提前接触“老板”、认识“老板”;另外可以让学生在校内能够了解到目前社会职场对专业的要求，掌握业内的第一手资讯，让学生萌发学习兴趣及学习的方向及目标。
2、以开展社团活动等形式，为学生创造实践机会
大学生就业工作是一项涉及面十分广泛的系统性工程，见效在大四，工作则要贯穿于大学四年，也就是说从低年级起即要将就业准备工作渗透于学生日常教育管理中,特别是可以通过社团活动为载体,创造给予学生更多地实践机会,如:”简历制作大赛””模拟面试”等活动,通过此类活动,让学生在活动中找出自己的不足,并通过努力去弥补不足,同时可以让学生掌握到简历制作,面试等技巧。
（四）建立一支专业化、职业化的指导队伍,创造有利于就业指导工作开展局面
根据教育部[2002]18 号文件强调指出：“要尽快提高就业指导教师队伍的整体素质，把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平”。 就业指导工作队伍是推动整个就业指导工作迈向新台阶的关键点。民办高校想在竞争与挑战中立于不败之地，必须加强对就业指导工作队伍的投入及建设，规范教学秩序，将就业指导工作形成系统工程；同时，通过继续教育形式来提高就业指导人员的理论素质和专业水平，并对从事高校毕业生就业指导工作的人员实行持证上岗制度。
大学生就业是当前国家政府首要解决的问题，要解决这一任务，其首要的工作是民办高校应培养、建立一支专业化、职业化的指导队伍,培养出专业过硬、就业能力强、社会认可度高的民办高校大学生；只有创造有利于就业指导工作开展局面，才有民办高校的可持续发展。
作者单位：广州大学华软软件学院
参考文献:
[1]王强.民办高校大学生就业能力浅析[J].中国市场,2008,26.
[2]黄藤民.办高等教育在高等教育体系中的定位分析[J].中国高教研究,2002,4.
[3]陈瑞莲.高职院校学生就业心理指导研究[D].江西师范大学,2008.